지역사회 복지기관을 한 곳 선정하여 조직도를 작성하고, 조직의 역할과 장점 및 단점을 파악하고 바람직한 조직운영의 방향을 제시하시오.

소개글

지역사회 복지기관을 한 곳 선정하여 조직도를 작성하고, 조직의 역할과 장점 및 단점을 파악하고 바람직한 조직운영의 방향을 제시하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 덕례 지역아동센터 개요 및 조직도
2. 조직의 역할(하는 일)과 장단점
3. 조직운영에 대한 본인의 의견

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
지역아동센터는 1985년부터 도시의 빈곤 밀집지역과 농어촌 및 산촌을 중심으로 지역사회 안에서 보호받지 못하는 아동을 위한 공부방 활동을 중심으로 생기기 시작하였다. IMF이후 결식아동의 증가와 가정의 경제적 어려움 및 가정 해체 등 사회현상과 맞물려 무료급식 기관으로 증가하게 되었으며 이 후 더욱 심화된 빈곤아동 및 다양한 해체가정 아동의 증가로 아동보호를 위해 지역사회 안에서 지역아동센터로 법제화하는 과정을 거쳐 공적 전달체계로서의 형태를 갖추게 되었다. 지역아동센터는 작게는 10 미만, 많게는 30 이상의 소규모 시설로써, 아동ㆍ청소년 개개인의 욕구에 맞는 개별화된 서비스 제공이 가능하며 빈곤 아동ㆍ청소년 개개인의 욕구에 맞는 개별화된 서비스 제공이 가능하며 빈곤 아동ㆍ청소년을 근거리에서 생애주기에 따라 지속적으로 접촉할 수 있는 상시적인 관찰과 접근이 가능하다. 지역아동센터가 법제화 후, 2012년 현재 8년째 접어들었다. 지금까지 매우 빠른 속도로 확대되면서, 지역사회 빈곤아동에 대한 복지서비스 제공기관으로 자리 매김을 하였다. 그리하여 2010년 6월말 현재, 3,585개소에 98,947명의 아동이 이용하고 있고, 정부로부터 약간의 지원금을 받아 운영하고 있다.

<중 략>

3. 조직운영에 대한 본인의 의견
첫째, 이용아동의 거친 말투 및 태도는 이용아동의 특성이 빈곤, 해체, 위기, 결식, 방임아동으로서 시각이 굴절되어 있거나, 문제 행동을 일으키거나 때로는 위축되고 무기력한 모습으로 나타난다. 따라서 이들에 대한 자존감회복 시체발달, 사회적 기능 수행의 극대화를 위해 지속적인 사례관리를 제안한다. 구체적인 사례관리 과정은 빈곤아동과 가족을 체계적으로 사정하여 서비스 지원계획을 수립하고 이에 따라 맞춤형 복지서비스를 제공하며, 이러한 서비스를 통합ㆍ조정ㆍ점검ㆍ연계하는 과정을 통해 이루어진다.

둘째, 학교 방과 후 프로그램과 지역아동센터 프로그램의 중복으로 방과 후 프로그램을 이용하는 아동에게 서비스가 중복되는 실정이다. 방과 후 돌봄 시설의 실태를 제대로 조사하여 보다 체계적인 지원이 되어야 한다. 또한 방과 후 돌봄 사업에 대한 부처 간 소통이 보다 활발하게 이루어져야 한다.

참고 자료

임진, “지역아동센터의 발전을 위한 네지역 아동센터 이야기”, 광신대, 2011
권택영, “지역아동센터 프로그램 이용실태와 만족도에 관한 연구” 동국대, 2010