가정의 바람직한 문해환경의 특징 10가지와 바람직하지 못한 문해환경의 특징 10가지를 논하시오

소개글

가정의 바람직한 문해환경의 특징 10가지와 바람직하지 못한 문해환경의 특징 10가지를 작성하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 바람직한 문해환경의 특징
2. 바람직하지 못한 문해환경의 특징

Ⅲ 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
가정문해환경은 영유아의 문해발달에 중요한 영향을 미치는 요인 중의 하나로 다양한 방식으로 정의된다. 가정문해환경의 일반적인 개념은 영유아가 문해 관련 자료에 노출되는 빈도, 가정 내 영유아의 도서의 수 등으로 정의되는 것이다. Leitcher는 아동의 문해와 관련된 경험에 영향을 미치는 가정 환경을 크게 세 가지로 분류하였다. 첫째는, 물리적 환경으로 이에는 가정의 경제적 수준이나 시각 자극의 형태, 아동의 문해 경험을 위한 가정 내 물리적 구성물들의 구비 수준 등이 포함된다. 둘째로는 부모, 형제 혹은 다른 가족 구성원과의 개별적 상호작용의 수준으로 이는 아동과 문해와 관련된 대화를 하거나 설명 혹은 피드백을 주는 것을 포함한다. 그리고 셋째로는 가정내의 정서적이고 고무적인 분위기로 가정에서 아동의 문해 경험을 암묵적으로 지지해주는 것을 의미한다. 아래에서는 위와 같은 가정의 바람직한 혹은 바람직하지 않은 문해환경의 특징에 대해 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 바람직한 문해환경의 특징
첫째, 풍부하고 다양한 일기ㆍ쓰기 자료를 갖추고 있다.
둘째, 부모가 유아에게 읽고 쓰는 모델링을 제공하고 있다.
셋째, 일상생활에서 문해활동이 언제나 이루어지고 있다.
다섯째, 문해환경이 풍부한 가정의 부모는 유아의 문해지식에 대해 민감하다.
여섯째, 어머니-유아간 상호작용 정도가 높다.
일곱째, 부모의 적극적 지지와 격려가 있다.

참고 자료

호수진, “어머니의 문해신념 및 가정문해환경이 만2세 영아의 어휘력에 미치는 영향”, 연세대, 2008
이숙임, “가정의 문해환경과 유아의 언어능력간의 관계” 중앙대, 2006