(강추 자료) 영화 도가니의 사회적 정치적 함의와 이에 대한 나의 견해 - 트위터를 통한 분노의 도가니 현상 분석

소개글

2011년 하반기 최고 흥행 영화 <도가니>의 사회적 정치적 함의를 분석한 레포트 입니다.

한편의 소설과 이를 영화화하여 얼마나 정치와 사회에 막강한 영향력을 보여준
성공적인 시민혁명의 정책 사례로 해석할 수도 있습니다.
한글 8~9페이지로 정리하였습니다.

많은 참고 바랍니다. 감사합니다.

정책학, 정치학, 사회학, 사회철학, 정치철학, 정책과정, 정치과정, 정책현상, 정보기기 메스컴 영화의 영향력

목차

영화 도가니의 사회적 정치적 함의 분석
- 트위터리안을 통한 분노의 도가니 현상 분석을 중심으로 -

1. 트위터리안을 통한 분노의 도가니 현상

2. 사건일지와 복지재단 은폐성과 토착비리
(1) 도가니 실제 사건 기록 일지
(2) 광주인화학교 사립학교 복지재단의 은폐성
(3) 철옹성 같은 구조적 토착 비리체계

3. 영화 도가니가 갖는 사회적 정치적 함의
(1) 사립학교 및 장애인 정책의 한계 폭로
(2) 사회적 부패를 옹호하는 구조적 문제 폭로
(3) 사외이사제도 등 사전적 대응체계 마련 강조

4. 나의 견해

본문내용

1. 트위터리안을 통한 분노의 도가니 현상
공지영 작가의 소설 도가니를 바탕으로 만들어진 영화 도가니가 인터넷 사이버 트위터리안(SNS 사용자)과 대한민국을 곳곳을 분노의 도가니로 몰아가고 있다. 학교 내에서 이루어진 성폭행 사건과 진실 왜곡, 무서운 공판, 처참한 결과 등이 실제 한 특수학교에서 일어났던 일이라는 사실은 많은 이들의 가슴을 찢어 놓는다.
2011년 영화 도가니로 인하여 대한민국은 트위터를 통해 공론장이 새롭게 형성되었고, SNS 서비스를 2011년 ‘도가니’ 바람을 몰고 온 것은 소셜네트워크서비스(이하 SNS), 그 중에서도 트위터다. 공지영 작가는 광주 인화학교에서 일어난 끔찍한 실화를 재구성, 2009년 ‘도가니’ 라는 소설을 세상에 내놓았다. ‘베스트셀러 작가가 쓴 충격적 실화의 소설책’ 이라는 타이틀만으로도 책은 날개 돋친 듯 팔렸겠지만 작가는 그보다 먼저 인터넷 연재를 시작했다. 혹 연재 당시 매주 ‘도가니’ 의 연재를 기다리며 글을 읽었던 독자가 지금 이 글을 읽고 있을지도. 기억하는가? 공지영 작가는 2008년 겨울부터 다음해 5월까지 인터넷 포털 ‘미디어 다음 문학 속 세상’에 ‘도가니’ 원고를 연재하면서 조회수 1100만 돌파 등 열띤 호응을 받았다.
이용한 마케팅이 의도하지 않았던 도가지 대응정책 마련에 대한 정책요구의 기반을 마련하게 했다는 의미를 갖는다. 영화 도가니가 공지영 작가의 원작 소설이 존재한다는 것과 바로 그 작가가 트위터 내 거대 트위터리안이라고 하지만 영화 마케터들은 이런 마케팅에서의 장점을 가지고 있는 상황에서도 낙관적이지 않았다. ‘도가니’ 가 무거운 주제를 담은 사회 비판적 영화라는 이유 때문이다.

영화 도가니는 트위터리안에 의해 마치 소리 없는 강물처럼 강력한 힘을 가지고 아동과 장애인 성폭력 대응 정책에 대한 이슈와 아젠더 형성역할을 수행했다는 함의를 갖는다. 영화 도가니가 사회비판 영화라는 점과 그럼에도 불구하고 성공할 수 있었던 이유와 무거운 사회정책 이슈에 대한 공론화를 사회비판적인 주제를 담은 영화를 원천적으로 기피하는 사람들까지도 트위터에서의 ‘도가니’ 이슈에 참여하면서 영화 ‘도가니’ 를 관람하는 것은 더 이상 오락적 선택의 문제가 아니며 모두가 참여하는 사회적 이슈를 ‘나도 함께 공유해야 한다. 혹은 그러고 싶다’ 는 인식을 갖게 됐다. 바로 이 점이 영화 ‘도가니’ 의 흥행 포인트이며 이러한 현상은 수많은 공중이 작품과 실제 사건에 대해 자신의 의견을 피력하고 서로 대화를 해나가는 과정에 제약이 없는 ‘트위터’ 라는 자유로운 ‘공론장’ 이 있었기에 가능했다고 평가된다.

참고 자료

도가니, 실화를 바탕으로 영화같은 현실을 꿈꾼다, 호밀밭의 파수꾼 이만영, 2011.10.04
도가니와 트위터, 트위터와 도가니…, 더피알, 2011.11.01
`도가니` 실화 그후…"가해자, 피해아동 또 협박", 대책위 김영목 대표 인터뷰 "인화학교 사건, 사회적 책임도 있어", 머니투데이, 2011.09.27
도가니 실화, 광주인화학교(무진 자애학원)에서는 무슨 일이 일어난 것인가?, 2011.11.10
도가니와 토착비리 “장애인도 사람이고 인권 가진 주체다” 주간경향 946호, 2011.10.18
완득이와 도가니 성공에 주목해야만 하는 이유, 또다른 시선으로, 조각창 2011/10/30