평생교육 가치적 측면에서 바라본 중산층 중심의 평생교육격차에 대한 고찰

소개글

평생교육 가치적 측면에서 바라본 중산층 중심의 평생교육격차에 대한 고찰

목차

없음

본문내용

평생교육 가치적 측면에서 바라본
중산층 중심의 평생교육격차에 대한 고찰
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
우리나라는 1999년 사회교육법이 평생교육법으로 개정공포되고 2007년 평생교육법이 전면 개정되면서 평생학습에 대한 일대 전환기를 맞이하게 되었다. 개정된 평생교육법에 근거하여 평생교육 전담기구가 설치되어 평생교육 지원체제를 확립하였으며, 평생학습 축제 및 평생학습 도시도성사업, 소외계층 지원 사업 등의 실천적 진흥 사업 등도 활발히 추진되었다. 이러한 정책적 변화는 단기간에 전체 국민의 평생교육 기회를 양적으로 확대시켰다. 그동안 성인의 17.2%가 평생학습에 참여함으로써 OECD국가 중 최하위였던 학습기회 수준이 21.4%로 급격하게 상승하였다는 것은 고무적인 일이다. (2005. 한국교육개발원) 지식기반경제 사회에서 문제해결력, 창의성 등의 중요성이 강조됨에 따라 평생학습의 패러다임이 변화하고 있다. 이러한 패러다임에 발맞추어 평생학습사회를 건설하고 다양한 학습경험의 제공 및 창의적 인재육성, 학습자의 프로그램 선택권 강화를 통한 평생교육 프로그램의 질적 수준향상과 다양한 학습에의 참여확대가 요구되고 있는 실정이다.

참고 자료

없음