환경교육을 통한 환경보전의식 증진프로그램 `水호천사가 지켜줄게요`

소개글

(영유아 프로그램개발과 평가)
환경교육을 통한 환경보전의식 증진프로그램 "水호천사가 지켜줄게요"

1. 대상연령
2. 주제선정이유
3. 목표
4. 자원목록
5. 물에 대한 경험 나누기
6. 공동주제망
7. 질문목록 구성하기
8. 통합적 교육과정망 구성하기
9. 활동내용(프로그램) 5개.
- 활동명.
- 활동영역.
- 활동목표.
- 활동자료.
- 활동과정.
- 활동내용.
- 활동사진.
- 활동방법.
- 주의사항 포함.

목차

(영유아 프로그램개발과 평가)
환경교육을 통한 환경보전의식 증진프로그램 "水호천사가 지켜줄게요"

1. 대상연령
2. 주제선정이유
3. 목표
4. 자원목록
5. 물에 대한 경험 나누기
6. 공동주제망
7. 질문목록 구성하기
8. 통합적 교육과정망 구성하기
9. 활동내용(프로그램) 5개.
- 활동명.
- 활동영역.
- 활동목표.
- 활동자료.
- 활동과정.
- 활동내용.
- 활동사진.
- 활동방법.
- 주의사항 포함.

본문내용

1. 대상연령 : 만 5세
2. 주제선정이유
옛 속담에 ‘물 쓰듯이 한다.’는 속담이 있을 만큼 우리나라는 물 자원이 풍부한 나라였다. 그러나 현대 사회에 들어서면서 물 자원은 점점 고갈되어 가고 있으며 세계적인 추세로도 매우 심각한 수준에 놓여있다.
중동이나 아프리카 등지의 나라들은 심각한 물 부족현상으로 질병에 걸리거나 탈진하여 사망하는 사람이 발생하고 있으며, 이러한 나라에서는 물을 확보하기 위한 전쟁이 끊이지 않고 있다. 한국의 경우도 이에 피해갈 수 없는 실정에 처해있다.
이런 현실 속에 미래를 이끌어 나갈 우리 유아들이 물 부족 국가임을 인식하고 물의 소중함을 알고 물을 아끼고 보호하는 것들을 기본 생활 습관 속에서 자연스럽게 익히고 실천한다면 보다 밝은 미래를 생각할 수 있다. 그러므로 유아교육에 꼭 필요하며 꾸준히 교육해야한다고 생각한다.

3. 목표
 물의 소중함을 안다.
 사람과 동식물을 포함한 모든 생물체들이 살아가기 위하여 물을 이용한다는 것을 안다.
 사람들의 잘못된 습관이 물을 오염시키고 고갈시킨다는 것을 안다.
 물을 절약해야 하는 이유와 그에 대한 실천 방법을 안다.

이하생략

참고 자료

서울시교육청.