[독후감] 국화꽃의 비밀

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현재 7차 교육과정이 시행됨에 따라 국어 교육에 있어서도 다양한 변화가 일어나고 있다. 스키마 이론과 같은 새로운 패러다임의 등장, 모둠 활동과 협동 학습의 실시, 독자반응이론 등이 그러한 예이다. 이 중에서도 국어과 교재관의 변화를 살펴볼 필요가 있으며, 여기서 말하는 교재는 곧 교과서를 뜻한다.
과거에 교과서는 한마디로 성전(聖典)이였다. 하지만 7차 교육과정부터는 '닫힌 교재관'에서 '열린 교재관'으로 바뀌었다. 즉, 국어과의 교재관은 교육의 자율성과 창의성을 중시하는 '열린 교재관'을 취해야 한다는 것이다. 이에 따라 불완전한 자료도 교과서에 수용하였으며, 학생들의 비판 학습이 매우 중요한 의미를 갖게 되었다. 이런 변화에 따라 문학의 경우에도, 하나의 작품에 대한 다양한 해석과 비판을 하는 활동을 중심으로 수업이 전개된다. 토의와 토론을 통하여 여러 가지 관점에서 해석해보고 비판해보는 활동을 통해 하나의 작품을 '절대적'이 아닌 '상대적'으로 볼 수 있는 안목을 길러주는 것이다.

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