정보 기기의 이해

소개글

정보 사회와 컴퓨터

목차

1. 정보 통신 기술 교육의 목표

2. [정보기기의 이해] 교육과정 해설

3. 3학년 교과서『즐거운 컴퓨터』에서 [정보 기기의 이해]영역 검토

4. 3학년 주교재에서 해당영역의 과정안 검토와 비평

5. 조별 과정안 작성 : 해당 영역에서 단원 선정 후 작성

6. 참고문헌

본문내용

1. 정보 통신 기술 교육의 목표

한국정보교육학회 컴퓨터교재 개발 분과위원회 편저(2008), 컴퓨터과 교수법 및 교재 연구, 교육과학사
초 ․중등학교 학생들이 정보 통신 기술에 대한 기초적인 능력을 기르고 이의 활용 방법을 익혀 정보를 스스로 수집, 수집․ 분석․ 가공․ 생성․ 교류하는 능력을 습득함으로써 학습활동과 일상생활에서 발생하는 문제에 대한 해결력을 신장하고, 정보 통신 윤리의 실천을 통하여 정보 사회에 올바르고 능동적으로 대처할 수 있는 능력을 함양하는 것을 그 목표로 한다.
특히, ‘정보 기기의 이해’ 영역은 컴퓨터를 포함한 각종 정보 기기의 동작 원리와 작동 방법 및 사이버 공간의 환경 구성을 이해하도록 함으로써 학생들의 일상생활과 학교교육 활동을 위한 기초적인 능력이 함양되도록 한다.

2. [정보기기의 이해] 교육과정 해설

정보통신기술 교육 운영지침은 초․ 중등학교 국민공통 기본 교육과정에서 정보통신기술 교육을 하기 위한 학교 교육과정 편성․ 운영 자료이다. 현재의 지침은 2000년 8월에 시행된 운영지침을 2005년 12월 개정하였다.
‘정보 기기의 이해’ 영역은 크게 세 가지 내용으로 구성되어 있다. 첫째는 컴퓨터를 포함한 각종 정보 기기의 기능과 구성요소 간의 필연적 연관성을 이해할 수 있도록 하며, 둘째는 컴퓨터의 동작이 하드웨어와 소프트웨어의 유기적 관계에 의해 이루어지고 있음을 이해할 수 있도록 하고, 셋째는 더 나아가 컴퓨터 간의 네트워크 구성에 따른 통신 구조를 이해할 수 있도록 하는 내용으로 구성되어 있다. 이러한 구성은 시각적으로 나타나는 기기에 대한 접근에서 컴퓨터 내부에서 동작하는 추상적 정보처리의 과정에 대한 이해로 나아가도록 교육내용을 구성하였다.

참고 자료

1. 부산광역시 교육청(2007). 즐거운 컴퓨터 5학년 지도안.
2. 부산광역시 교육청(2007). 즐거운 컴퓨터 5학년 교과서.
3. 한국정보교육학회 컴퓨터교재 개발 분과위원회 편저(2008), 컴퓨터과 교수법 및 교재 연구, 교육과학사
4. 웹사이트 http://luna.busanedu.net
5. 웹사이트 http://video.naver.com/2008031516455228445
6. 웹사이트 http://www.edunet4u.net
7. 웹사이트 http://westudy.busanedu.net
8. 웹사이트 http://www.busanedu.net
9. 중앙교육진흥연구소(2005), 컴퓨터와 생활4, 편집부