체육교재연구및지도법(축구대단원본시교수학습안)

소개글

체육교재연구및지도법강의에 대한 축구대단원본시교수학습안입니다.

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
Ⅲ. 본시 교수 - 학습 준비
Ⅳ. 본시 교수 - 학습의 실제
Ⅴ. 학습자료

본문내용

Ⅰ. 단원명
1. 대단원
☞ 대단원 => 구기 종목.

2. 중단원
☞ 중단원 => 축구.

3. 본시교수 - 학습단원
☞ 본시교수-학습단원 => 기초기능(드리블).
=> 구기 종목 30차시 중 2차시 수업.

Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원설정의 이유
☞ 구기운동의 연습과정을 통하여 책임감, 협동심, 준법성등 사회성과 민주시민의 자질을 함양하기위해 단원 설정을 했습니다.

3. 발전계통
☞ 이전(선수)학습-초등 =>
☞ 본시(단원)학습-중등 => 새로운 환경에 적응 할 시에는 적당한 시간이 필요하다. 초등학교에서 중학교를 올라가면 새로운 환경, 새로운 사람들과 어울려야 함으로 중학교 1학년과 3학년의 차이를 둔다. 즉, 학생 개개인의 개인차(신체적, 정신적)를 두고 개별성의 원리에 맞게 지도를 알맞게 한다. 기술적인 면을 중심으로 정확성 있게 기초기능을 위주로 지도하고 전술적인 면에 있어서는 기초전술에 대한 이해도를 높이도록 한다.

☞ 이후(후속)학습-고등 => 기초 기술적인 면에 대한 반복 연습과 볼 컨트롤을 어느 상황에서도 완벽히 소화시킬 할 수 있도록 연습을 한다. 또한 전술적인 면과 기술 활용을 어디서든 활용할 수 있도록 연구와 그에 대한 연습을 해야 한다. 운동장 이외의 다른 장소에서도 실기 뿐 만 아니라 이론적인 면도 고루 갖추어야 하겠다.

4. 대단원의 학습목표
☞ 1)지식․이해면 => 각종 구기운동의 특성 및 효과를 이해한다.
2)기능․탐구면 => 각 종목의 개인기능 및 복합기능을 익혀 경기를 즐길 수 있다.
3)가치․태도면 => 구기운동의 연습과정을 통하여 책임감, 협동심, 준법성등 사회성
과 민주시민의 자질을 함양한다.

참고 자료

☞김상용외 1명(2000), 초등학교 공운동 지도, 형설출판사
☞김영광 (2000), Glory교육학 교수학습, 교육대학원
☞김영수외 3명(2003), 체육과 교수·학습방법, 교육출판사
☞이강옥외 2명(2004), 축구워크북 플러스, 대경북스
☞가토히사시(1997), 필승 축구교본, 서림 문화사

4. 사진 및 PPT자료의 예
☞www.naver.com에서 축구동영상 Search 참고
☞www.daum.net에서 축구까페인 I LOVE SOCCER 참고

5. 형성평가
☞가토히사시(1997), 필승 축구교본, 서림 문화사
☞김영광 (2000), Glory교육학 교수학습, 교육대학원

6. 사진 및 참고자료
☞www.edunet4u.net 참고