[조형의세계]현대미술작품의 특징해석 - 사회와의 연관성이 큰 작품

소개글

미술 작품을 택하여 그 작품을 해석하고, 같은 특징의 다른 작품까지 해석한 리포트 자료입니다. 구입하시면 후회하지 않으실겁니다.

목차

1. 역사적 측면과 관련된 심화과제
2. 나의 작품 감상
3. 작품에 대한 외부 정보
4. 같은 작가의 다른 작품들과 그 설명
5. 같은 방법으로 감상 가능한, 다른 작가들에 의한 비슷한 작품들과 그 설명(20C 이후)
6. 같은 방법으로 감상 가능한, 다른 작가들에 의한 비슷한 작품들과 그 설명(20C 이전)
7. 다른 분야에서 이와 유사한 사례 및 해석
8. 상세한 수업 방안
9. 타 교과와의 연계를 통한 통합교육의 방안
10. 제작활동
11. 과제후의 감상, 본 수업의 의의

본문내용

1. 역사적 측면

백남준이 작품활동을 했던 시기의 여러 작가들이 작품 활동을 넓혀가는 시기였다. 이우환, 김구림, 이승택 등. 한국미술의 테두리를 넓혀가고 있을때 비디오 아트도 탄생하였으며, 이중 가장 핵심적인 역할을 했던 작가가 바로 백남준이다.
백남준은 가족과 함께 한국전쟁의 반발로 홍콩으로 피난을 간 뒤 훗날 일본으로 건너갔으며, 뮌헨대학에서 음악을 전공 하는 등 국내외를 넘나들며 경험을 많이 하였다. 작곡과 행위 예술에 깊은 관심을 보였던 그의 젊은 시절은 훗날 다양하고 풍부한 활동의 밑거름이 되었다. 현대의 일상 생활에서 전자 영상과 대중매체 기술이 차지하는 비중이 점차 늘어나는 가운데, 백남준의 신선한 등장은 매체를 기반으로 한 새로운 예술의 탄생을 예고했으며, 그 후 20 세기 후반 대중 매체 문화에 지속적이고 원대한 영향을 미쳤다. 그의 영향력은 텔레비전 문화를 재해석하고, 비디오 아트를 예술 장르로 편입시키기에 이른다.

2. 나의 작품 감상

작품의 제목이 왜 ‘다다익선’일까?
규모의 측면에서 다다익선은 1980년대를 통해 이어진 백남준의 대규모 비디오 설치작업의 백미라는 점은 의심의 여지가 없다. ‘많을수록 좋다’는 뜻의 사자성어 ‘다다익선’은 양적 확대를 통하여 차별 없는 민주성을 성취하고 더 나아가 새로운 커뮤니케이션의 장을 열고자 하는 백남준의 비디오 철학을 엿보게 한다. 물론 그 직접적인 함의는 1,003대에 달하는 TV 수상기의 상식을 뛰어넘는 수량을 반영하는 것이다. 그러나, 여기서 그 양의 미학은 단지 발신 -즉 TV수상기- 의 측면에 그치는 것이 아니라 수신의 측면까지 고려한 것으로, 같은 의미에서 현대의 매스미디어의 작용방식에 대한 비평이기도 하다. 백남준 자신은 이와 관련하여 일본방송계 원로의 경험담을 인용한 적이 있다. “방송이라는 것은 물고기의 알 같은 것이다. 물고기의 알은 수백만 개씩 대량으로 생산되지만 그 가운데 대부분이 낭비되고 수정(受精)되는 것은 얼마 되지 않는다 ...... 그야말로 다다익선이다.” 즉, 이 비디오 메시지가 발신된 후 수신되어 수정되는 과정에서 지켜지는 원칙이 바로 ‘다다익선’이라는 것이다.

참고 자료

없음