K-Pop 아이돌 음악에 나타난 저항의식의 과거와 현재 - 90년대와 2010년대를 중심으로 -

서지정보

ㆍ발행기관 : 대중음악콘텐츠학회 ㆍ수록지정보 : 대중음악콘텐츠 / 5권 / 1호
ㆍ저자명 : 김병호

목차

I. 서 론
1. 연구 목적
2. 연구 범위와 방법
3. 선행연구
II. 본 론
1. K-Pop의 발전
2. 대중음악계의 저항의식 사례
3. 아이돌 음악에 나타난 저항의식
III. 결 론
참 고 문 헌

한국어 초록

본 논문은 K-Pop 아이돌 음악의 저항의식 분석을 통하여 단순히 소비되어지는 상품이 아닌 사회적인 메시지를 지닌 하나의 대중문화예술로서 그 가치를 인정받고 앞으로의 발전 방향을 제시하기 위한 목적으로 연구되었다. 먼저 주요 아이돌 가수 48팀의 모든 곡들 가운데 저항의 식이 나타난 125곡을 선정하여 소재와 정서 표현의 변화를 과거 90년대와 현재를 2010년대로 구분한 뒤 비교 분석하였다. 그 결과 90년대에는 주로 국가적인 범주의 저항의식을 소재로 사 용하였으나 2010년대에는 대부분 개인적인 범주 내의 소재로 변화된 것이 특징이었다. 또한 90년대에는 부정적인 성향의 정서 표현이 주로 사용된 반면 2010년대에는 긍정적인 형태로 변 화한 것으로 나타나 90년대와 명확한 대비를 이루었다. 한편 과거에나 현재에도 공통된 주요 저항의 대상은 기성세대라는 점을 알 수 있었다. 본 연구를 통하여 아이돌 가수들이 자신의 음악에 대한 영향력을 인지하고 꾸준히 메시지를 전달함으로써 대중들로 하여금 올바른 사회 적 의식 변화를 이끌어 낼 수 있을 것이다. 또한 중등교육에서 학생들의 정서를 연구하는데 있어서도 가치 있게 활용되기를 바라며 앞으로도 그들이 전하고자 하는 메시지에 대한 학술적 인 연구가 더욱 다양해지고 확장될 수 있기를 기대해본다.

영어 초록

This study is to analyze the resistance consciousness of K-Pop idol music and to present the future development direction by recognizing its value as a popular culture art with social message rather than just consumed goods. First, 125 songs with resistance consciousness were selected among all the songs of 48 major idol singers, and the changes in material and emotional expression were divided into the past 90s and the present into 2010s and then compared and analyzed. As a result, in the 90s, the national category of resistance consciousness was mainly used as a material, but in the 2010s, it was characterized by the change of most of them into personal categories. In addition, the negative emotional expression was mainly used in the 90s, but in the 2010s it changed into a positive form, which made a clear contrast to the 90s. On the other hand, it was found that the main object of resistance common in the past and present is the older generation. Through this study, idol singers will be able to recognize their influence on music and deliver messages steadily, which will lead to the change of the right social consciousness to the public. In addition, I hope that it will be used in the study of students' emotions in secondary education and I hope that academic research on the messages they want to convey will be more diversified and expanded in the future.

참고 자료

없음