[석사학위논문] 북한 중등학생의 진로결정에 관한 연구

목차

I. 제Ⅰ장. 서 론
i. 제1절. 연구목적
ii. 제2절. 연구방법
iii. 제3절 선행 연구 검토
1. 자본주의 사회 중‧고등학교에서의 진로결정
2. 북한 중등학교에서의 ‘진로결정’

II. 제Ⅱ장. 북한사회에서의 직업 배치
i. 제1절. 북한의 직업 배치 원칙
ii. 제2절. 사회적 차원의 직업배치 과정
1. 1차: 중등학교 진로배치 (‘졸업배치’)
2. 2차: 대학졸업예정자·제대군인 직업배치
3. 3차: 직장인 직업배치 (직업이동)

III. 제Ⅲ장 북한 중등학생의 진로결정
i. 제1절. 진로결정 원칙과 과정
1. 상급학교 진학 대상자 선발
2. 군 입대
3. 직장배치
ii. 제2절. 경제난 이전 진로결정 주체 및 요인
1. 진로결정의 주체-교사
2. 진로결정에 영향을 주는 요인
iii. 제3절. 경제난 이후 진로결정 주체 및 요인
1. 진로결정 과정의 변화
2. 진로결정의 주체-교사와 학부모
3. 진로결정에 영향을 주는 요인

IV. 제Ⅳ장. 결 론

V. 참고문헌

VI. ABSTRACT

본문내용

본 논문은 북한 중등학생의 진로결정 과정에 관한 연구이다. 자본주의 사회의 중등학교에서는 원칙적으로 개인의 적성이나 희망을 고려하여 미래의 직업을 ‘선택’할 수 있게 지도한다. 이 때 진로결정의 주체는 학생과 그 학생의 부모라고 할 수 있다. 그러나 국가가 직업을 ‘배치’하는 북한사회의 중등학교에서는 학생과 그 부모보다는 국가적 수요와 학생들의 상황 등을 잘 알고 있는 교사들이 진로결정의 주체가 되어 왔다.
이에 본 논문은 탈북교사들과의 인터뷰를 통하여 이들이 경험한 중등학생 진로결정 과정에 대해 분석하였다. 우선, 북한 중등학생의 진로결정 원칙과 과정에 대해 살펴보았다. 이러한 원칙은 현재까지 유지되고 있다. 그러나 구체적 실행 과정은 경제난 이전과 이후 상당히 달라졌다. 따라서, 경제난 이전과 이후 구체적인 중등학생의 진로결정 과정에 어떠한 변화가 있는지 특히 진로결정의 주체와 요인을 중심으로 알아보았다.
연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 북한 중등학생들의 진로는 크게 대학진학, 군 입대, 그리고 직장배치의 세 영역으로 결정된다.
둘째, 경제난 이전 진로결정의 주체는 교사였고, 국가의 수요(노동행정 계획 및 배분), 학생의 성적 및 출신 성분 등을 고려하여 학생들의 진로를 결정하였다.
셋째, 경제난 이후 국가가 배급을 통한 인민 경제생활을 책임지지 못하면서, 중등학생의 진로결정 과정에 변화가 생겼다. 학부모들에게 생계수단을 의존하게 된 교사의 권위가 약해짐에 따라 경제력이 있는 학부모가 자녀의 진로결정 과정에 상당한 영향력을 행사하게 되었다. 또한, 사회가 느슨해지고 편법 등이 통용되면서 학부모의 경제력 및 특정 직업 선호가 진로결정 과정에서 중요한 요소로 대두되었다. 학업 성적, 출신 성분, 국가의 수요 등도 영향을 미치지만, 경제난 이전처럼 주요한 요소는 아니었다.

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