대학 글쓰기 수업에서의 쓰기와 첨삭 ‘표준 매뉴얼’ 일 고찰 ―충북대학교 <국어와작문> 수업사례를 중심으로―

서지정보

ㆍ발행기관 : 우리말학회 ㆍ수록지정보 : 우리말연구 / 48권
ㆍ저자명 : 장동석

목차

1. 머리말
2. 내용 전개 방식과 첨삭 표준 매뉴얼
3. 문장 쓰기와 첨삭 표준 매뉴얼
4. 개요표와 첨삭 표준 매뉴얼
5. 맺음말

한국어 초록

현재 대학 글쓰기 수업 현장에서 가장 시급하게 요구되는 것은
현실에 맞는 수업 방안을 모색하는 것이다. 이때 글쓰기와 첨삭 표준 매
뉴얼을 개발하고 적용하는 것은 대학 글쓰기 교육 현장에 맞는 효율적이
고 현실적인 방법이다. 그것이 교수자가 제한된 시간 내에 빠르고 정확하
게 학생 글의 부족한 점을 첨삭해 학생에게 제시할 수 있고, 이를 통해
학생들은 전공 분야와 상관없이 보편적으로 적용할 수 있는 글쓰기 기준
에 맞춰 자기 글을 교정해 나갈 수 있는 방법이기 때문이다. 본고는 문장
쓰기 매뉴얼, 내용 생성 매뉴얼(논증적 사고 확장 매뉴얼), 내용 구성
매뉴얼(개요표 짜기 매뉴얼) 그리고 이와 연계된 첨삭 표준 매뉴얼을 구
체화했다. 그리고 매뉴얼을 학생들의 글에 적용했을 때, 어떠한 효과가
나타나는 지를 살펴보았다. 표준 매뉴얼은 대학에서의 글쓰기가 전공 분
야를 막론하고 논증을 바탕으로 한 글쓰기를 요구한다는 점에서, 학생들
이 논증적으로 사고하고 쓸 수 있도록 유도하는 것을 전제하고 항목화했다.이는 충북지역 모 국립대학교 백 명의 대학 신입생들을 상대로 두 학
기에 걸쳐 실시한 설문과 동일한 대상들이 제출한 백 편의 글들을 분석한
결과를 토대로 삼았다. 표준매뉴얼에 의한 논증적 글쓰기는 학생들이 전
공영역 글쓰기로의 전이도 수월하게 밟게 해주는 바탕이 된다는 점에서
고 의미 있었다.

영어 초록

What it is urgently required in the field of Korea University writing class to
explore the class how to meet the educational reality. Our writing education is
largely has two problems. One is that excessive number of students be taught by
professors of one. The other one is writing with very low levels of college freshmen.
Effective Teaching Methods in these realities is to develop a standard manual writing
and apply it in the class field. Accordingly, this paper proposes a sentence writing
manual, Content created manual(Demonstration thinking extended manual), Content
Configuration manual(outline-chart of Making Manual). These manuals are essential
in the process of completing the article. This paper has the highest priority condition
in the process of refining the manual. One is that it should be succinct as possible,
and the other is that it should be related to the general writing. These manuals are
commonly associated with the required writing skills to all students, regardless of
major. Therefore, Writing standard manual of this paper can be applied to general
writing courses. In addition, Writing standard manual of this paper allows students
to facilitate the transition to the majors writing area.

참고 자료

없음