점토를 활용한 집단미술치료가 유아의 소근육기능 및 사회성 향상에 미치는 효과

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국미술치료학회 ㆍ수록지정보 : 미술치료연구 / 23권 / 6호
ㆍ저자명 : 이미희, 전순영

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 점토를 활용한 집단미술치료가 유아의 소근육기능과 사회성 향상에 어떠한 효과를 미치는지 알아
보고자 하였다. 연구대상은 G시에 위치한 A어린이집의 만6세 유아 40명 중 부모의 동의 및 참여를 희망하는
일반 유아 24명을 선별하여, 실험집단 12명, 통제집단 12명을 무선 배치하여 프로그램을 진행하였다. 연구기간
은 2015년 8월 둘째 주부터 10월 첫 주까지 주 1-2회 매회기 60분씩 사전․사후 검사를 제외한 총 12회의 집단
미술치료를 실시하였다. 측정도구로는 소근육기능검사(PDMS)와 사회성검사(K-SSRS)를 사용하였다. 본 연구의
결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 실험집단의 소근육기능은 학습기능, 생활․놀이기능, 빠르기와 정교성, 시
각․운동 협응, 반응속도, 손 기능 영역에서 유의미하게 향상되었다. 둘째, 실험집단의 사회성은 협력성, 주장성,
자기통제의 3영역에서 유의미하게 향상되었다. 셋째, 회기별 질적 변화에서 유아들은 회기가 진행될수록 작품의
정교한 표현과 다채로운 도구사용이 가능해 졌으며, 집단 활동으로 유아들 간 역동이 일어나 사회성이 향상되
는 모습을 보였다. 따라서 점토를 활용한 집단미술치료는 유아의 소근육기능 및 사회성 향상에 효과가 있었다.

영어 초록

This research aimed to examine effects of the group art therapy using clay on the fine motor skills and
sociality of young children. Among 40 young children, 24 young children whose parents consented and
who wanted to participated in this research were randomly selected and evenly divided into the
experimental group of 12 young children and the control group of 12 young children. A total of 12
sessions of the program, not counting pre- and post- tests were conducted once or twice per week for 60
minutes at a time. PDMS and K-SSRS were used. The results of this research are summarized as follows.
First, the scores of fine motor skills of the experimental group were enhanced with statistical significance in
the domains of the following functions: learning function, living play function, speediness and sophistication,
visual exercise coordination, reaction speed, and hand functions. Second, the scores of sociality of the
experimental group were more enhanced with statistical significance in coordination, assertiveness, and
self-control domains. Third, the young children became sufficiently able to express details of work with
enhanced hand functions through kneading clay as the session progressed. Also, better sociality was
observed as this group activity caused dynamics between young children. Accordingly, the results show that
the group art therapy using clay enhances fine motor skills and the sociality of young children.

참고 자료

없음