독서치료, 틀 안에서 그리고 틀을 넘어서

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국독서치료학회 ㆍ수록지정보 : 독서치료연구 / 10권
ㆍ저자명 : 신혜은

목차

I. 분리되지 않는 개별 대상들을 함께 다룰 때, 어떻게 해야 할까?
II. 장애와 비장애, 아이와 노인, 근본적으로 다르게 접근해야 하나?
III. 개인적 트라우마를 넘어서
IV. 다음 단계로의 시점은 Signoid curve 안에

한국어 초록

본 학술대회의 제목이 ‘독서치료, 매체를 넘어 개인과 역사 속으로’ 이다. 이는 한국독서치료학회의 지난 십년이 중점적으로 독서치료의 틀을 마련하고 그 안에서 이를 견고히 해나가는 과정이었다면 앞으로의 십년은 지금의 틀을 점검하고 그 틀의 제약과 한계를 넘어서는 더 크고 넓은 새로운 틀을 찾아가는 시기일 것이다. 그런 면에서 앞의 두 발표는 우리에게 몇 가지 중요한 지점들을 생각해볼 기회를 제공한다.
‘다문화가정 임산부를 위한 독서치료 태교 프로그램 실행연구’는 발달적 독서치료의 관점에서 볼 때 지금까지는 시도되지 않았던 생애 발달 시기를 대상으로 하고 있다는 측면에서 독서치료분야에 새로운 장을 여는 연구일 것이다. 다문화 가정 임산부는 그들이 지니고 있는 ‘다문화적 잠재성(multicultural potentials)’과 동시에 그로 인한 심리적 사회문화적 어려움을 지닐 가능성의 면에서 자녀를 낳는 일이 그녀들의 삶에 어떤 의미와 사건으로 인식될까? 또 그때에 그녀들이 지닌 정서적인 어려움이나 상태는 어떠할까? 이러한 의문들은 사람을 성장을 돕는 분야에 있는 사람이라면 한 번쯤은 품었던 질문일 것이다.

참고 자료

없음