ADHD 성향 아동에 대한 실무자의 강점지향적 대처방식 프로그램 효과성 연구
(주)학지사
- 최초 등록일
- 2015.03.25
- 최종 저작일
- 2014.08
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국교류분석상담학회
ㆍ수록지정보 : 교류분석상담연구 / 4권 / 1호
ㆍ저자명 : 박현숙
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. ADHD 성향 아동을 위한 실무자 프로그램
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 연구 결과
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
한국어 초록
본 연구의 목적은 지역아동센터의 실무자들이 ADHD 성향 아동을 다루는데 유용한 강점 관
점을 적용하는 실무자 프로그램에 대한 효과성을 검증하는 것이다. 이를 위해 지역아동센터
실무자 5명을 선정하였으며 실험집단과 통제집단을 구성하는 유사실험설계를 활용하여 프로
그램의 효과성을 살펴보았다. 주요 연구결과로는 실무자들의 ADHD 대처방식 중 소극적 대처
방식과 부정적 대처방식에서 효과가 있는 것으로 나타났다. 향후 다양한 실무자들에게 적용하
여 효과성을 재검증하는 작업이 필요하다.
영어 초록
The purpose of this study is to examine effectiveness of social worker strength oriented coping program for
children with ADHD. 10 social workers were assigned to experimental group and to control group. A
quasi-experimental design where a non equivalent control group pretest-post design has been implemented
in order to evaluate the program effectiveness in terms of the passive coping skill, negative coping skills,
active coping skill, and knowledg of ADHD. This study was found to produce an effective impact in
reducing negative coping style and improving passive coping style. For Further development there is need
for more attempts of repeated intervention and elaboration in field conditions is essential.
참고 자료
없음
