한국의 유아미술치료 연구동향 분석

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국미술치료학회 ㆍ수록지정보 : 미술치료연구 / 13권 / 4호
ㆍ저자명 : 이미옥

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 요약 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 1995년부터 2005년까지 11년 동안의 우리나라 유아미술치료관련 석 · 박사학위논문과 학술지 논문을 대상으로 유아 미술치료에 관한 연구들의 연구실태와 연구동향을 분석하고자 하였다.
유아미술치료 연구동향을 분석하기 위한 분류기준은 발표연도 및 자료의 유형, 연구대상, 연구방법,
연구내용이다. 자료처리는 빈도와 백분율 등의 기술통계를 SPSSWIN VERSION 12.0을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 발표연도 및 자료의 유형에 따른 연구동향을 살펴보면, 논문의 연도별 수량은 총 68편으로,
2000년까지는 유아미술치료관련 석 · 박사학위논문 및 학회지 논문의 총 수가 14편이었던 것에 비해,
2001년부터는 54편으로 크게 증가함을 알 수 있었다. 총 68편의 논문 중 유아미술치료관련 석 · 박사
학위논문은 36편이었고, 학회지 논문은 29편이었다.
둘째, 연구 대상별 연구동향을 살펴보면, 연구대상의 일반적 특성에서는 장애를 가진 유아를 대상으로 한 연구 논문이 가장 많았으며, 연구대상의 장애 유형별 진단 특성에서는 발달장애가 가장 많았다. 연구대상의 성에 있어서는 남아를 대상으로 한 논문이 가장 많았다.
셋째, 연구 방법별 연구동향을 살펴보면, 연구 유형에서는 통합적 연구를 한 논문이, 연구 설계에서는 단일집단 사전 · 사후 검사 설계를 실시한 논문이 가장 많았다. 추후검사 실시여부에서는 추후검사를 실시하지 않은 논문이 89.7%로 나타났다.
넷째, 연구 내용 별 연구동향을 살펴보면, 연구주제에 있어서는 사회적 발 달 에 관한 논문이 가장
많았으며, 연구 형태에서는 개인을 대상으로 한 논문이 가장 많았으나 집단을 대상으로 한 논문과는
7.4% 정도의 차이로 큰 차이를 보이지는 않았다. 총 치료회기에서는 16회기에서 20회기까지 실시한
논문과 21회기에서 25회기까지 실시한 논문이 각각 26.9%, 24.4%로 전체의 50% 이상을 차지하고
있었다. 회기별 치료시간에서는 치료시간이 41분에서 50분인 경우가 가장 많았으며 주당 치료 횟수는 1회 실시하는 경우가 가장 많았다.

영어 초록

This study was executed to analyse the current developments and trends in studies in the
area of preschool children art therapy research based on the research papers published for
master and doctorial degree and publication for 11 years from 1995 to 2005
The collected papers or data are, first, classified according to their publication date, types of data, research objectives, research methods, and contents of research. The classified data are, then, analyzed by SPSSWIN VERSION 12.0 for such technical statistics as Frequency and
Percentage
The results are as follows.
First, for publication date and types of research papers, the total number of publications between 1995 and 2005 is 68, of which 36 are masters or doctoral theses and 29 are research papers appeared on the related scholarly magazines. The number of publications has been greatly increased since 2001, resulting in 54 papers, compared to the total of only 14 publications before 2001.
Second, for research objectives or titles, the papers on children with disorders mark the
greatest number relative to other titles. As for the types of disorders, the greatest are on
developmental or learning disorders. As for the gender, the research subjects involved are
mostly boys.
Third, for the trend in research methods, the papers with integrated research as a research
type are greater than others while the papers with both pre- and post-tests as a research
plan are the greatest. As for the follow-ups, 89.7% of the total papers haven’t done the
follow-ups.
Fourth, for the research contents, the papers about social development as a research theme are the most, while the papers with a single individual as the research subject score the most but show only 7.4% of difference from the papers dealing with groups. As to the sessions of therapy, the papers with 16-20 sessions and the papers with 21-25 sessions, making more than half of the total papers, compose respectfully 26.9% and 24.4% among entire papers with various sessions. For the duration of a single session, the most have used the 41 -50 minute session
Key Words : Korea, Preschool Children Art Therapy, Research Trend

참고 자료

없음