만다라 기법을 통한 경도 정신지체아동의 미술 및 언어적 자기표현
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- 최초 등록일
- 2015.03.24
- 최종 저작일
- 2004.01
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국발달장애학회
ㆍ수록지정보 : 발달장애연구 / 8권 / 1호
ㆍ저자명 : 여광응, 박주영
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논 의
Ⅴ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
한국어 초록
만다라 미술은 정서나 심리 등 인간의 내면 세계를 구체화하는 방법으로서, 이 연구는 만다라 기법을 이용한 미술활동 경험이 특수학급에 입급된 경도 정신지체아동의 미술 및 언어적 자기표현 능력에 어떠한 변화를 일으키는가를 알아보는 사례연구이다. 연구의 대상은 초등학교 특수학급에 재학 중인 생활연령 11세의 남자아동으로 12회기에 걸쳐 만다라 미술활동프로그램을 경험하게 하여 회기별로 미술적 자기표현과 언어적 자기표현 내용을 질적으로 분석하여 기술하였다. 연구 결과, 만다라를 통한 미술활동은 특수학급에 입급된 정신지체 아동의 미술적 자기표현능력과 언어적 자기표현능력의 변화에 모두 긍정적인 것으로 나타났다.
참고 자료
없음
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