유아 미술 감상 자료 활용을 위한 인터넷 웹사이트 현황조사

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국어린이미디어학회 ㆍ수록지정보 : 어린이미디어연구 / 2권
ㆍ저자명 : 이선경

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구의 목적은 유아에게 미술 감상 활동을 지도하기 위한 교육 자료로 활용하기 위해 인터넷 웹사이트를 조사하여 문제점을 알아보고 활용방안을 모색하는데 있다. 연구 결과, 유아 미술 감상 자료 활용을 위한 인터넷 웹사이트의 운영 형태는 국․공립 미술관․박물관 웹사이트가 전체 80개 웹사이트 중 총29개로 36 %이고, 일반 미술관․박물관 웹사이트는 총 51개로 전체의 64 %로 나타났다. 인터넷 웹사이트의 구성면에서 국․공립 미술관․박물관 웹사이트가 전체에서 차지하는 비율은 작지만 대부분의 항목들이 유아 미술감상 교육을 위한 자료로서 활용될 수 있음을 보여주고 있다. 이와는 달리 일반 미술관․박물관 웹사이트는 비율은 높지만 거의 대부분이 전시장을 안내하는 역할을 담당하고 있어 감상교육을 위한 자료 제공은 부족한 것으로 나타났다.
이러한 문제들을 해결하기 위해서 사이버 미술관․박물관과 3D․동영상 작품 감상의 제공, 미술감상 관련 자료실의 보강, 미술감상과 관련 있는 미술관․박물관 사이트를 소개하는 검증된 사이트나 안내 자료의 개발, 유아교육 전공 전문인의 유아 미술감상 사이트 제작의 활성화, 국가적 지원 등의 노력이 필요하다.

영어 초록

The purpose of this study is to research of Internet website for practical application of educational data for guidence of Art appreciation activity to young children.
The result of this Study shows that the operation shape of Internet website for practical application of children's art appreciation data is 36% and 29 out of total 80 websites among the national and public art gallery, museum website, 64% and total 51 website among general art gallery and museum website which was outnumbered the former. However, in structural view of internet website, even the occupying rate of national and public art gallery, museum website is lower, most of the category is national and public art gallery, museum website shows that they could be used for practical application. On the other hand, in spite of higher rate, general art gallery, museum website, most of them shows that they are engaging in the function of guidance to exhibition site, and lack of data supply for appreciation education.
For the resolution of above mentioned problems, a lot of efforts are neccessary for cyber art gallery, cyber museum, supply of 3D works' appreciation, reinforcement of related data room for art appreciation, verified site of introduction for art gallery, museum site related to art appreciation or development of guiding materials, activation of children's art appreciation site by the expert who specialized in early childhood education etc.

참고 자료

없음