자원봉사 담당자의 자원봉사 기초교육과정에 대한 주관적 인식연구 : Q방법론의 적용

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국사회복지행정학회 ㆍ수록지정보 : 한국사회복지행정학 / 8권 / 3호
ㆍ저자명 : 최유미

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론

한국어 초록

본 연구는 현장 자원봉사담당자의 자원봉사 기초교육과정에서 어떠한 시각적 접근이 이루어지고 있는가에 대한 주관적 인식유형을 밝히고, 인식유형별 특성을 밝히고자 하였다. 자료수집은 현장 자원봉사관리 경력 3년 이상으로 자원봉사업무를 담당하고 있는 실무자 14명을 대상으로 면접에 따라 수집된 자료를 Q방법론을 사용하여 분석하였다. 자료분석 결과, 먼저 자원봉사의 가치 및 개념과 필요성 및 사회변화에 대한 내용에 대해서는 자원봉사 활동경험과 체험의 중요성이 강조되는 ‘자원봉사 체험형’ 관점, 지역사회의 사회변화와 문제해결의 중요성이 강조되는 ‘자원봉사 문제해결형’ 관점과 인간존중, 무보수성, 나눔의 중요성이 강조되는 ‘자원봉사 가치인식형’ 관점의 세요인(factor)으로 분석되었다. 둘째, 시설(기관) 및 대상자 이해와 자원봉사 활동 유의점에 대한 내용에 대해서는 자원봉사대상자 개인의 문제가 아닌 사회전체 문제로 이해해야 할 필요성이 강조되는 ‘문제인식 지향적’ 관점, 지역사회 내에서 기관의 역할이해에 대한 중요성이 강조되는 ‘지역관계 지향적’ 관점과 자원봉사 수혜현황에 대한 이해의 중요성이 강조되는 ‘서비스제공 지향적’ 관점의 세 요인으로 분석되었다. 이러한 연구결과를 통해 자원봉사현장의 특성에 따라 자원봉사 기초교육내용의 차별적 접근의 필요성을 확인하였으며, 향후 자원봉사 기초교육 매뉴얼 연구의 기초자료로서 활용될 수 있을 것으로 판단된다.

영어 초록

This research is an analysis on what perceptions the field volunteer coordinators have toward the basic curriculum in volunteer services. Through two types of Q statements on 'value and concept of volunteer services, necessity and social changes' and 'facilities(agency), understanding of subjects and cautions while performing volunteer service activities', the analysis has confirmed that there are three types of viewpoints for each of these statements.According to research results, First, they have been analyzed into three factors of 'volunteer service experience type' in which the importance of volunteer service activity career and experience are emphasized, 'volunteer service problem solving type' in which the importance of social changes and problem solving are emphasized and 'volunteer service value awareness' in which the importance of human respect, no pay and sharing are emphasized. Second, they have been analyzed into three factors of 'problem solving intended' viewpoint in which the necessity of understanding as the problem of society as a whole that is not the problem of an individual is emphasized, 'community relationship intended' viewpoint in which the importance toward understanding the role of an agency within the community is emphasized and 'service offer intended' in which the importance of understanding toward conditions of volunteer service benefits is emphasized.The above results of material analysis seem that they can be used satisfactorily as basic materials in manual development on the basic curriculum of volunteer training.

참고 자료

없음