DBAE를 통한 미술교육의 가능성 연구 : 제7차교육과정 적용결과 중심으로

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국미술교과교육학회 ㆍ수록지정보 : 사향미술교육논총
ㆍ저자명 : 권준범

목차

1.서론
2.DBAE의 기본적 이해
3.DBAE의 제7차교육과정 적용 실태
4.DBAE에 대한 논의
5.결론

한국어 초록

근래에 미술계에는 포스트모던 문화(postmodern-culture), 시각문화(visual culture) 등 새로운 문화에 대한 대안적 의미를 담은 언어들이 많이 출현하고 있다. 미술은 조형언어를 도구로 사회, 경제, 환경, 문화 등의 변화를 미리 담아내기도 하고 정리하기도 하며 언어로 표현하지 못하는 그 이상의 것들을 함축적으로 표현한다. 포스트모더니즘, 시각미술(visual art)은 새로이 형성된 주변 환경과 변화를 담아낼 수 있는 언어들이 없어 생성된 언어들이다. 주변을 돌아보면 너무도 빠르고 많이 변화하는 시각적 조형 매체들을 보고 이해하기란 너무도 힘들다. 인간은 시각적 조형 언어들을 창조하는데 서둘렀을 뿐 이를 이해하고 향유하기 위한 교육적 활동은 없었던 것이다. 이러한 가능성을 시도하기 시작한 미술운동이 바로 DBAE다.

영어 초록

The purpose of this study is capability of art education through DBAE(discipline-based art education). DBAE is a movement of art education on USA in 1980th. DBAE is construct of four art discipline same as art production, art critic, art history, aesthetic. But this is disappeared after 10's because of fail to application in art education.
DBAE introduce to korea in the first stage 1990's. And this movement continue studied to in the middle stage 1990's in art scholar. DBAE is involved the seventh art education curriculum.
In my opinion, this application conclusion is many problems in the process of practise DBAE. So practise of DBAE need many studies. But DBAE have a positive point the following essay.
Firstly, DBAE is capable of preparation the age "visual .culture"
Secondly, DBAE is activity of knowledgetic solution in art education.
Thirdly, DBAE need planing curriculum and activitic teaching.
All education environment should be prepare application when a new theory is applied to the education. Same as, preparation need for DBAE. Education theory has its value when it is practice. Everybody on art education carefully observe DBAE and then positive point practice in the teaching-leaning program.

참고 자료

없음