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과제정보
| 학과 | 교양과목 | 학년 | 공통 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 심리학에게묻다 | 자료 | 69건 |
| 공통 |
사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해(꼭 이성적 사랑이 아니어도 됨) 스턴버그(R. Sterberg)의 ...
사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,
1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해(꼭 이성적 사랑이 아니어도 됨) 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론을 적용하여 분석하고, 2) 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점을 비교해 보고, 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 쓰시오. : 위의 3단계가 모두 포함되어야 함 (30점) |
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목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 본인의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해 스턴버그(R. Sterberg)의 ‘사랑의 삼각형 이론’을 적용하여 분석하기
2. 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑과 본인이 추구하는 사랑의 공통점, 차이점 비교
3. 느낀 점 및 배운 점
III. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론사람들마다 사랑의 정의가 다르듯이 사랑이라는 것은 눈에 보이지 않아, 그 실체를 파악하기 어렵고, 많은 사람들이 실패를 경험하기도 합니다.
로버트 스턴버그는 다양한 연령층의 사람들에게 면접과 설문 등을 통하여 사랑에 대하여 연구를 하여왔습니다.
그리고 이러한 사랑을 분석하여 이를 이루는 기본 구성요소에 대한 설명과 여러 가지 형태에 대하여 설명하고 있는 이론이 사랑의 삼각형 이론입니다.
따라서 로버트 스턴버그가 연구한 사랑의 삼각형 이론의 구성요소 및 이론에 대해 살펴보고 이를 제가 경험한 이전의 사랑 또는 현재의 사랑에 위 이론을 적용한 후 분석하고자 합니다.
또한, 내가 추구하는 사랑과 스캇 펙 박사가 정의한 참사랑의 공통점과 차이를 비교해보고자 합니다.
이와 같이 사랑의 삼각형 이론과 참사람을 적용하는 과정에서 내가 느낀 점과 이를 통해 배운점에 대해 말씀드리고자 합니다.
Ⅱ. 본론
1. 본인의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해 스턴버그(R. Sterberg)의 ‘사랑의 삼각형 이론’을 적용하여 분석하기
로버트 스턴버그(R. Sterberg)는 미국의 심리학자인데, 그는 이 세상에 존재하는 여러 가지 형태의 사랑을 삼각형이라는 도형의 크기와 모양으로 구별할 수 있다고 주장합니다.
사랑의 삼각형 이론(Triangular theory of love)에 의하면, 삼각형 도형의 꼭지점 3개를 이루고 있는 열정, 친밀감, 헌신 모두가 균형있게 발전을 하면 그 사랑의 형태는 점점 정삼각형이 되고, 사랑이 성숙해진다고 합니다.
삼각형의 꼭지점을 이루고 있는 각 요소에 대해 먼저 살펴보면,
첫째, 열정 요소는 사랑의 동기적 측면을 이루고 있고, 생리적, 신체적인 매력이나 성적 몰입감 등으로 이끄는 욕망을 뜻합니다. 친밀감과 다르게 열정은 급속히 발전하기도 하지만, 열정이 오랫동안 지속되기는 어렵고, 점점 감소하거나 다른 형태로 바뀌는 것이 일반적입니다.
참고 자료
하혜숙·강지현(2020). 심리학에게 묻다. KNOUPRESS.조영은(2018). 심리학의 온기. 서울: 소울메이트.
M. 스캇 펙(2023). 아직도 가야할 길. 율리시즈
에리히 프롬(2019). 사랑의 기술 (5판). 서울: 문예출판사.
