(고전소설강독) 교재에 수록된 ｢숙영낭자전｣을 읽고 가장 인상 깊은 한 문단을 선택하여 소개

소개글

교과목명: 고전소설강독
[과제명]
1. 교재에 수록된 ｢숙영낭자전｣을 읽고 가장 인상 깊은 한 문단을 선택하여 소개(교재에 실린 것을 그대로 인용)한 다음, 해당 대목을 주목한 이유가 무엇인지 기술하시오. (자신의 시각과 논리적 근거를 바탕으로 해당 대목의 작품 내적 기능이나 소설적 가치를 설명할 경우 높은 점수를 부여함). (30점)
2. 교재에 수록된 ｢손곡산인전｣의 구성을 분석한 다음, 그 구성을 활용하여 자기 주변의 인물을 대상으로 한 ‘전(傳)’을 지으시오. (｢손곡산인전｣의 구성을 잘 활용한 경우, 주변 인물의 일생을 나타내고 그에 대해 논평하여 참신한 주제 의식을 드러낸 경우 높은 점수를 부여함. (20점)

목차

1. <숙영낭자전>의 문단 소개 및 선정 이유의 기술
2. <손곡산인전>의 구성 분석 및 "전"의 서술
3. 참고문헌

본문내용

1. <숙영낭자전>의 문단 소개 및 선정 이유의 기술

1) 문단의 소개
<숙영낭자전>에서 본인이 인상 깊게 읽었던 문단을 그대로 인용하면 원문 그대로 아래와 같다 :
"당부하고 문득 간디옵거날 깨다른이 남가일몽이라. 낭자의 꽃따온 얼골리며 낙인지삭과 폐월슈화지태는 천상명월리 구름 쇽의 쇼사나난닷하고 옥갓튼 얼골이 눈의 삼삼하여 중차 병이 되였난지라. 부뫼 민망하여 왈, 네의 병셰를 보온이 고이하시다 하시고, 진졍을 일위라 하신이 션군이 대왈, 모월모일의 일몽을 옷사온이 옥갓튼 낭재와 일오대 월궁의 션예로라 하고 엿차엿차하고 가옵던이 그후로부터 병이 되어싸온이 일각이 여삼츄로소이다. (...) 부뫼 민망이 여기여 백약으로 구하되 일졈 효음이 읍난지라."
즉 해당 문단은 숙영낭자가 백선군에게 하늘에서의 인연을 설명하며 그에게 참고 기다리라고 하지만, 그럼에도 불구하고 꿈에서 깬 백선군이 숙영낭자를 그리워하며 상사병에 시달리는 것을 설명하는 문단이다.

참고 자료

박재민. (2013). 허균 作 「洪吉同傳」의 復原에 대한 試論. 한민족어문학(구 영남어문학), 65, 267-308.
임유경. (2011). 조선후기 현실과 역사･전기문학. 대동한문학(大東漢文學), 35, 5-31.