(청소년진로지도및상담) 다음 질문에 대해 강의내용이나 참고자료를 활용하여 답안을 작성하시기 바랍니다
- 최초 등록일
- 2024.02.29
- 최종 저작일
- 2024.01
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소개글
교과목명: 청소년진로지도및상담
[과제명] 다음 질문에 대해 강의내용이나 참고자료를 활용하여 답안을 작성하시기 바랍니다.
1. 수퍼의 진로발달이론에 대해서 요약하여 설명하시오(20점).
2. 수퍼의 진로발달단계 중 자신은 어떤 시기에 있으며, 그 단계의 특징을 자신에게 적용하여 자신의 진로발달에 대해 설명하시오(20점).
3. 수퍼의 이론을 청소년 대상의 진로상담에서 어떻게 활용할 수 있을지, 그리고 청소년상담에서 수퍼의 이론이 가지는 장점은 무엇이라고 생각하는지 자신의 의견을 기술하시오(10점).
목차
1.수퍼의 진로발달이론에 대해서 요약하여 설명
1)진로 자기개념
2)진로발달단계
(1)성장기
(2)탐색기
(3)확립기
(4)유지기
(5)쇠퇴기
3)생애공간이론
2.수퍼의 진로발달단계 중 자신은 어떤 시기에 있으며, 그 단계의 특징을 자신에게 적용하여 자신의 진로발달에 대해 설명하시오
1)나의 진로발달단계
2)유지기의 특징과 나의 경우 적용
3.수퍼의 이론을 청소년 대상의 진로상담에서 어떻게 활용할 수 있을지, 그리고 청소년상담에서 수퍼의 이론이 가지는 장점은 무엇이라고 생각하는지 자신의 의견을 기술하시오
1)청소년 대상 진로상담의 활용
2)청소년 상담에서 수퍼의 이론이 가지는 장점
본문내용
1.수퍼의 진로발달이론에 대해서 요약하여 설명
1)진로 자기개념
수퍼는 자기개념에 대해서 역할, 상황, 지위 등에서 특정 기능을 수행하고 복잡한 관계에서 자신에 대한 상을 제공하는 것이라고 했다. 진로 자기개념은 진로 발달단계에 따라서 개인심리적 요인와 사회적 요인의 상호작용 아래에서 발달한다. 놀이, 학습, 취미 등을 하면서 얻은 경험은 자기개념에 영향을 주며, 사회적 관계 속에서 가치와 흥미를 형성하게 된다. 역할과 지위, 상황 속에서 개인은 자신에 대한 개념을 형성한다.
개인적 요인으로는 개인의 적성, 노력, 흥미 등이 있고 환경적 요인으로는 가정, 학교, 경제상황 등이 있다. 개인은 개인적, 환경적 영향과 상호작용을 하며 자신의 삶에서 다양한 역할에 대해 자기개념을 형성한다. 이러한 자기개념은 성장과 쇠퇴를 겪는다. 자기개념은 시간의 흐름에 따라 변화한다.
2)진로발달단계
(1)성장기
성장기는 태어난 후 13세까지 아동기를 말한다. 자기에 대한 자각이 생기게 되며 직업환경에 대한 기본적인 이해가 이루어진다. 환상기는 개인의 욕구가 지배적인 상태이며 호기심이 생겨 직업세계를 접하게 된다. 이 시기는 아동기에 해당하기 때문에 직업을 현실적으로 여기기 보다는 환상 속에서 존재하게 된다. 흥미기는 개인의 취향에 의해서 목표가 결정되는 시기로 관심있는 직업에 대해 정보를 수집하게 되고 일에 대한 이해도가 높아진다.
참고 자료
없음