(청소년지도방법론) 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 미시체계의

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년지도방법론	자료	17건
공통	생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 미시체계의 구체적인 요인들의 특성을 기술한 후 이 요인들이 청소년에게 미치는 영향을 분석하여 설명하시오(30점). 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 미시체계의 구체적인 요인들의 특성을 기술한 후 이 요인들이 청소년에게 미치는 영향을 분석하여 설명하시오(30점).

소개글

교과목명: 청소년지도방법론
[과제명] 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 미시체계의 구체적인 요인들의 특성을 기술한 후 이 요인들이 청소년에게 미치는 영향을 분석하여 설명하시오(30점).

목차

[1] 면담 청소년의 선정과 특성

[2] 면담 절차

[3] 생태학적 체계 모형이란
1) 미시 체계
2) 중간 체계
3) 외체계
4) 거시 체계

[4] 면담 청소년이 경험하고 있는 미시체계 요인들의 특성과 미시체계의 요인들이 청소년에게 미치는 영향

[참고문헌]

본문내용

[1] 면담 청소년의 선정과 특성
본인이 선정한 면담 청소년은 16살로 올해 중학교 3학년인 여학생이다. 우리나라에서는 ‘중2병’이라는 단어가 있다. 중학교 2학년 즈음 된 사춘기의 정점을 찍은 청소년들을 일컫는 말인데, 대체로 중학교 2학년, 15살 즈음이 말 그대로 ‘질풍노도의 시기’이기 때문이다. 실제로 중학교 2학년생 자녀를 둔 부모들은 다른 나이의 자녀를 둔 부모보다 자녀와의 관계 때문에 고민을 하거나 자녀와 갈등을 겪어서 어려움을 겪는 경우가 많다. 학교에서 선생님들도 가장 다루기 어렵다고 이야기하는 학년이 중학교 2학년이다. 중학교 2학년생들은 본격적인 사춘기에 접어드는 경우가 많다. 초등학생 때보다 학업과 대학 입시에 대한 불안감이 커지게 되고, 공부량도 늘어난다. 대부분의 시간을 학교와 학원에서 보내게 되기 때문에 자기의 일상에 갑갑함을 느끼고 자기를 그런 상황에 몰아넣은 것이 부모와 학교, 사회라고 여겨서 불만을 가지기도 한다. 그래서 특히 이 시기 청소년들은 부모님이나 선생님 같은 기성 세대에 대해 심하게 반발하는 경우가 많다. 부모에게 언어적, 물리적으로 반항을 하거나 폭언을 하는 경우도 있다. 그러면서도 모순되게 자기가 싫어하는 어른들을 모방하려는 경향이 생긴다. 초등학생의 때와 비교하면 신체적으로 성숙하기 때문에 외모를 성인처럼 가꾸려고 하고, 행동도 성인과 비슷하게 하려고 한다. 특히 술이나 담배를 하는 것은 청소년들이 성인을 모방하려고 할 때 가장 선택하기 쉬운 방법이다.

참고 자료

화제포착, 사춘기의 정점 ‘중2병’ 원인은? 2013.10.28. 노태영, KBS 뉴스
여전한 입시 스트레스... 2명 중 1명 “불안, 우울감”, 2022.7.8. 전현우, KBS 뉴스
강남 중학생, 고교생보다 스트레스 많다, 신재원, 2009.2.3. MBC 뉴스
특목고 입시 경쟁... 중학생 스트레스성 질환 심각, 김세호, 2009.2.3. YTN 뉴스