청소년심리 ) 1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론 한 가지 선택, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기

과제정보

학과	청소년교육과	학년	2학년
과목명	청소년심리	자료	9건
공통	1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오(15점). 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어... 더보기 1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오(15점). 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에 관해 위의 1번에서 선택한 이론을 적용하여 분석하고 설명하시오(15점). 접기

소개글

"청소년심리 ) 1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론 한 가지 선택, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
사람들은 인간의 심리에 대해 분석하기 위하여 다양한 방면으로 연구해왔다. 다양한 심리학 이론이 존재하고 있으며 다양한 발달 이론 또한 존재하고 있다. 사람은 자신의 상황이 변하고 외부 환경이 변해가면서 다양한 변화를 겪게 되고, 이와 함께 다양한 정서적 변화 및 신체적 변화 그리고 심리적 변화를 겪게 된다. 인간의 가장 큰 변화를 겪는 시기로 대표적인 시기는 청소년기이다. 청소년기에는 급격한 신체 변화를 겪으면서 다양한 심리적 변화를 겪게 된다. 필자가 중학교와 고등학교에 재학하던 시절, 사춘기에 방황하는 친구들도 많이 볼 수 있으며 어려움을 겪는 친구들도 많이 볼 수 있었다. 그리고 친구들 사이에서 싸움이 많이 일어나기도 하고 부모님과의 갈등을 많이 겪는 친구들도 볼 수 있었다. 이렇듯 다양하게 나타나는 급격한 변화에 의해 불안하고 부정적인 사고 및 정서를 겪으며 갈등을 겪는 친구들이 많았다. 이러한 경험을 돌이켜보았을 때, 왜 사춘기에 친구들이 많이 싸우고 방황했는지 궁금하기도 했다. 본 장에서는 가장 마음에 드는 청소년 발달 이론에 대해 논해보고 나의 청소년기는 어땠는지 되돌아보도록 하겠다. 그와 함께 내가 청소년기에 겪었던 일들과 어려움에 관해 논해보도록 하겠다.

2. 본론
- 청소년기란?
청소년기는 아동기 및 성인기와 특별히 구분되는 특징을 가지고 있다. 청소년기의 특징은 다른 시기와 달리 급격하게 신체적 변화가 발생하고 이로 인해 인지 변화와 성격의 변화 그리고 정서의 변화가 발생할 수 있다. 청소년기는 유아기나 아동기와 다른 위치에 있으면서도 부모님으로부터 완전히 경제적으로 그리고 심리적으로 독립된 존재도 아닌 과도기적 위치에 있는 존재이다. 청소년에 대해 규정하고 있는 연령 규정은 법에 따라 다르다. 청소년 기본법에 따르면 만9세에서 만24세로 규정하고 있다. 초등학교 저학년에서 대학교 재학생까지 넓게 정의하고 있다. 청소년에 대한 정의는 다양하다. 과도기적인 존재로 소년과 소녀와 같이 생식 능력이 있지 않은 나이와는 구별되고, 성장이 완료된 청년의 존재와도 구별되는 의미를 가지고 있다. 생리학적 관점에서 청소년기를 살펴보면 사춘기의 시작에서 생식기관이 완전히 성숙되기까지 사이의 시기를 의미한다. 청소년보호법에 따르면 만 19세 미만의 나이를 청소년기라고 정의하고, 청소년기본법에 따르면 만 9세에서 24세 사이의 나이를 정의한다.

참고 자료

청소년심리. 장미경, 송미경 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2021년 07월 25일