(보건교육방법론) 보건교육방법론을 적용한 건강행동 개선 및 정보제공을 위한 카드뉴스 개발

소개글

교과목명: 보건교육방법론
[과제명] 보건교육방법론을 적용한 건강행동 개선 및 정보제공을 위한 카드뉴스 개발
본인의 가족, 직장동료, 친구 등 지인 그룹을 선정하여 이들의 건강행동(흡연, 음주, 신체활동 등)을 개선하기 위한 보건교육을 제공하는 카드뉴스를 개발하시오.

*청소년 음주 예방 및 절주를 위한 보건교육 개발

목차

1. 청소년 음주 예방 및 절주를 위한 보건교육 개요
2. 청소년 음주 현황 및 절주 교육의 중요성
3. 청소년 음주 예방 및 절주 교육의 대상자 분석
4. 청소년 음주 예방 및 절주 카드뉴스 구성
5. 카드뉴스 결과물 및 시사점 고찰

본문내용

청소년 음주 예방 및 절주를 위한 보건교육 개발
1. 청소년 음주 예방 및 절주를 위한 보건교육 개요
1) 보건교육 주제: 청소년 음주 예방 및 절주를 위한 보건교육
2) 보건교육 목적
① 청소년기는 성인으로 가는 과도기로 급격한 신체적, 사회적, 심리적 변화와 더불어 자아정체감을 확립하고 미래를 설계하는 중요한 시기임
② 청소년들은 호기심이 많아 친구와 어른을 모방하려 하고 친구들과의 교제와 스트레스 해소를 위해 술을 이용하거나 술에 대해 관대한 우리나라의 음주 문화적 특성으로 인해 청소년 음주 문제가 점차 증가하고 있음
③ 청소년기의 경우 신체 내 세포를 비롯한 모든 조직이 아직 성숙하지 못했을 뿐만 아니라 지속적으로 성장하고 있는 단계이기 때문에 성인에 비해 음주로 인해 더욱 부정적 영향을 미치게 되고 청소년의 학습능력을 저하시키는 요인이 되기도 하며 비행에 이르게 되는 gate drug의 역할을 하기도 함
3) 보건교육 목표
① 청소년 음주가 미치는 부정적 영향에 대한 충분한 정보와 음주의 위험요인 등을 적절한 시기에 제공하여 음주를 예방하고 절주를 유도할 수 있음
② 청소년이 교육을 통해 음주거절과 음주 행동에 대한 자기 통제감을 가질 수 있도록 해 음주를 예방할 수 있음
③ 음주를 경험한 청소년을 대상으로 알코올 의존자로 발전하지 않도록 체계적인 절주 교육을 실시할 수 있음
④ 학생들이 술과 음주에 대해 정확한 지식을 가지고 또래 친구들로부터의 음주 유혹을 비판적으로 대응하고 음주거절을 할 수 있도록 태도를 강화시킬 수 있음

2. 청소년 음주 현황 및 절주 교육의 중요성
2022년 질병관리청 조사에 따르면 코로나 팬데믹에도 불구하고 최근 30일 동안 한 잔 이상의 술을 마신 청소년은 2021년 남학생 12.4%, 여학생 8.9%로 2020년과 유사한 결과를 보이고 있으며 우리사회에서 청소년의 음주 및 음주문화가 비교적 관대한 특성을 보이고 있음은 이미 주지의 사실이라고 할 수 있다. 청소년기 음주는 정상적 발달과업과 청소년의 학습 및 안전에 부정적 영향을 미칠 뿐만 아니라 기타 약물에 대한 접근성을 높여 비행과 범죄로 연결될 가능성을 가지고 있어 건전한 성인으로의 발달을 위해서는 청소년의 음주 예방 및 절주 교육의 필요성이 크다. 우리나라에서 음주로 인한 폐해는 적지 않은 편으로 이는 잘못된 음주문화에서부터 기인한다고 할 수 있다.

참고 자료

김민수(2015), 교내 음주 교육이 청소년 음주에 미치는 영향, 경북대학교 보건대학원 석사학위 논문.
김사라(2002), 청소년 음주예방 프로그램의 효과성에 관한 연구: W시와 서울시 중학교 3학년을 중심으로, 이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위 논문.
아꿈선연구회(https://아꿈선.com)
대한보건협회 음주교육매뉴얼(http://www.kpha.or.kr/)
대한절주협회 주저리주저리 청소년 음주편
(https://blog.naver.com/nosmoking_36/222100807249)
매경헬스, ‘음주’ 1군 발암물질...하루 한 잔도 안전하지 않아,(2022.08.01.)