관광4_관광해설론_해설 프로그램을 체험한 후, 체험한 해설의 가치에 대해서 방문객, 사회적, 공급자적 측면으로 분류하여 서술하세요

과제정보

학과	관광학과	학년	4학년
과목명	관광해설론	자료	3건
공통	해설 프로그램을 체험한 후, 체험한 해설의 가치에 대해서 방문객, 사회적, 공급자적 측면으로 분류하여 서술하세요(30점). 해설 프로그램을 체험한 후, 체험한 해설의 가치에 대해서 방문객, 사회적, 공급자적 측면으로 분류하여 서술하세요(30점).

소개글

"관광4_관광해설론_해설 프로그램을 체험한 후, 체험한 해설의 가치에 대해서 방문객, 사회적, 공급자적 측면으로 분류하여 서술하세요"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론 - 문화관광 해설의 개념

2. 본론
(1) 방문객 측면의 가치
(2) 사회적 측면의 가치
(3) 공급자적 측면의 가치

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

문화관광 해설의 개념
문화관광자원 해설은 자원을 사실적으로 설명하는 데만 그치는 것이 아닌 문화관광자원이 가지고 있는 가치와 특성을 파악하고 이에 맞는 해설을 실시한다. 또는 문화 관광지가 가지는 가치를 높여주며 이를 인용하는 방문객의 행동 패턴에도 영향을 미친다. 문화관광 자원 속에 내재 된 의미와 가치를 방문객들로 하여금 이해할 수 있도록 유도하기 위해 ‘문화유산해설사’ 제도를 도입했는데 이는 주로 문화유산을 중심으로 실시되었기에 관광자원의 범위가 넓어지고 다양해지면서 ‘문화관광해설사’로 명칭이 바뀌게 되었다.
이 같은 해설의 목표는 단순히 정보만을 제공하는 것이 아니라 그 장소의 웅장함을 전달하고 유산으로 남기도록 방문객들을 격려하기도 한다. 이처럼 문화유산 및 관광자원에 대한 해설 기능의 중요성이 갈수록 부각됨에 따라 해설 프로그램을 시행하고 고정적인 해설가를 배치하는 곳이 늘고 있다. 본 고에서도 문화 관광지를 체험하고 그 해설에 대한 가치를 3가지 측면으로 정리해 중요성을 밝히고자 한다.

참고 자료

「문화관광지 해설프로그램의 평가척도 개발」, 안희자, 한양대학교, 2004
「문화관광 해설에 따른 방문객의 교육적 효과, 지각된 가치, 만족도의 차이에 관한 연구 : 김해 클레이아크 미술관을 중심으로」, 안선희, 동의대학교, 2008
「문화관광 해설서비스의 커뮤니케이션 특성이해설만족 및 행동의도에 미치는 영향」 서론 참고, 오정민, 부산대학교, 2018
「문화유산관광지에서의 무작위 현장실험을 통한 문화관광해설사 해설서비스의 효과 검증 -관광객 방문 만족을 중심으로-」 no.2 통권 37호, 한숙영, 전민지, 세종사이버대학교, 한국문화관광연구원
「스토리텔링 문화관광해설에 관한 연구」, 장상미, 한국국학진흥원, 2016
「석굴암 ·불국사의 방문객 해설프로그램 개발에 관한 연구」 Vol.21 참고, 서태양, 이주희, 李忠基, 동국대 관광대학, 대구대학교 산림자원학과, 동국대학교 관광대학, 2000