1. 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동에 대해 설명하시오. 2. Digital Youth Work의 개념에 대해 설명하고, Digital Youth Work의 개념이 디지털기술 중심의 대전환시대를 맞이하고 있는 청소년활동에 주는 시사점에 대해 논하시오.

소개글

"1. 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동에 대해 설명하시오. 2. Digital Youth Work의 개념에 대해 설명하고, Digital Youth Work의 개념이 디지털기술 중심의 대전환시대를 맞이하고 있는 청소년활동에 주는 시사점에 대해 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 창의적 체험활동
2) Digital Youth Work

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

현재 교육의 핵심은 디지털 기술의 발전과 사회 변화에 따라 신속히 대응하는 시스템을 갖추고 '학생개인의 맞춤형 성장'을 지원하는 것이다. 따라서 교육부는 미래세대가 살아가는 데 필요한 역량을 갖추고 급변하는 사회를 선도할 혁신 인재로 성장할 수 있는 토대를 마련하기 위해 전 생애에 걸쳐 '미래교육으로의 대전환'을 준비하고 있다. 또한, 디지털 기술의 빠른 성장으로 교육현장의 디지털 전환에 대한 요구도 증대되고 있고 그 요구는 코로나19이후로 더욱 심화되고 있다. 그래서 본론에서는 창의적 체험활동의 개념에 대해 설명하고, 창의적 체험활동의 하위 영역인 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동에 대해 설명하고, Digital Youth Work의 개념에 대해 설명하고, Digital Youth Work의 개념이 디지털기술 중심의 대전환시대를 맞이하고 있는 청소년활동에 주는 시사점에 대해 논해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 창의적 체험활동
1) 창의적 체험활동의 개념
창의적 체험활동은 학교에서 교과 학습 과정 이외에 학생에게 시키는 특별한 교육 활동을 뜻한다. 예전에는 특별활동이라는 명칭을 사용했으나 현재 교육과정에슨 창의적 체험활동이라 명시되어 있다.

참고 자료

교육과학기술부 (2009). 창의적 체험활동 교육과정. 서울
이미숙 (2015). 창의적 체험활동 교육과정의 발전 방향 탐색. 학습자중심교과교육연구.
이상범 (2022) 「디지털 인재 양성 종합방안」 디지털 대전환의 시대, 국민의 디지털 역량 키운다!. 교육부
고재필 외(2020), 코로나19 상황에서의 청소년활동 방향과 과제 탐색. 한국청소년활동연구.