여가관리3공통 우리나라 아동여가생활실태 최신자료통계청 발표자료 연구보고서 신문기사파악하고 가정적측면과 사회적측면 나누어 제안하시오0k

과제정보

학과	생활과학과	학년	3학년
과목명	여가관리	자료	7건
공통	우리나라 아동의 여가생활 실태를 최신자료(통계청 발표 자료, 연구보고서, 신문기사 등 최소 2종 이상)를 통해 파악하고(10점), 이를 토대로 아동기 여가생활의 문제점(최소 2가지 이상)을 분석한 후(10점), 이를 해결할 수 있는 방... 더보기 우리나라 아동의 여가생활 실태를 최신자료(통계청 발표 자료, 연구보고서, 신문기사 등 최소 2종 이상)를 통해 파악하고(10점), 이를 토대로 아동기 여가생활의 문제점(최소 2가지 이상)을 분석한 후(10점), 이를 해결할 수 있는 방안을 가정적 측면과 사회적 측면으로 나누어 제안하시오(10점). <과제작성시 유의사항> 1. 아동의 여가생활실태 관련 최신자료 2종 이상 : 최근 5년간(2019년 이후-현재까지) 발표된 자료를 최신자료로 인정하며, 통계청 발표 자료나 정책연구보고서, 신문기사 등을 검색하여 최소 2가지 이상 참고하여 정리하고 해당 자료의 출처를 명확하게 밝힐 것. 2. 아동기 여가생활의 문제점 2가지 이상 : 앞서 본인이 파악한 아동의 여가생활실태 자료를 토대로 분석하여 2가지 이상 문제점을 도출할 것(여가생활실태와 문제점의 연계성을 평가기준으로 함) 3. 아동기 여가생활문제에 대한 해결 방안 : 앞서 제시한 아동의 여가생활실태와 문제점을 고려한 해결방안을 구체적으로 제시할 것(실태 및 문제점과의 연계성을 평가기준으로 함) 접기

소개글

여가관리3공통 우리나라 아동여가생활실태 최신자료통계청 발표자료 연구보고서 신문기사파악하고 가정적측면과 사회적측면 나누어 제안하시오0k

생활과학과(가정복지)여가관리3공통(1건)

우리나라 아동의 여가생활 실태를 최신자료(통계청 발표 자료, 연구보고서, 신문기사 등 최소 2종 이상)를 통해 파악하고(10점), 이를 토대로 아동기 여가생활의 문제점(최소 2가지 이상)을 분석한 후(10점), 이를 해결할 수 있는 방안을 가정적 측면과 사회적 측면으로 나누어 제안하시오(10점).

나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.

참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
나름대로 창작적인 글 만드신다면
좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.

구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 우리나라 아동의 여가생활 실태
1) 여가시간 실태
(1) 통계청 발표자료
(2) 신문기사
(3) 연구보고서
2) 여가활동 실태 분석
2. 아동기 여가생활의 문제점
1) 스마트폰 과의존
2) 부족한 여가시간
3) 아동의 놀이권 하락
3. 아동기 여가생활의 문제 해결 방안
1) 가정적 측면
2) 사회적 측면
3) 국가적 측면
4. 나의 제언

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

사람은 누구나 노동을 하고 난후 쉴 의무가 있다. 매일 같이 일만 하면 몸은 망가지고 일에 효율성을 꾀할 수 없을 것이다. 따라서 보다 나은 노동을 위한 적당한 휴식과 레저 관광은 필수적일 것이다. 인류의 역사는 노동을 하는 사람들이 일을 조금씩 더 적게 하면서, 조금씩 더 잘 살게 되는 방향으로 발전해 왔다. 그 진행 방향이 옳지 않았다면 노예제도가 사라지지 않았을 것이다. 강물이 높은 곳에서 낮은 곳으로 흐르는 것처럼 역사의 강물도 계속 흘러가는 방향이 있다. 노동자들이 조금씩 더 적게 일하면서도 놀이문화의 조성을 통한 더 행복해지는 방향으로 발전해 왔다. 놀이는 삶의 여유를 가지게 하면 좀 더 미래 지향적인 삶을 살 수 있도록 마음의 여유를 제공하게 된다. 놀이를 통한 심신의 안정과 육체의 건강함을 통하여 새롭게 일을 추진할 수 있는 의욕을 가지게 한다.
이처럼 놀이는 시간 안배를 통한 마음의 여유를 가지게 하여 아동의 삶에 중요시되어야 하는 주요 행위이다. 놀이는 무목적적이고 아동 주도적이며 자발적이어서 자유롭고 임의적인 행동이라는 측면에서 여가와 구별되고 교육이나 일과는 다른 특성을 지닌다. 따라서 아동은 교육과 놀이를 균형 있게 경험해야 한다.
이 장에서는 여가관리 3공통 우리나라 아동의 여가생활 실태를 최신자료(통계청 발표 자료, 연구보고서, 신문기사 등 최소 2종 이상)를 통해 파악하고(10점), 이를 토대로 아동기 여가생활의 문제점(최소 2가지 이상)을 분석한 후(10점), 이를 해결할 수 있는 방안을 가정적 측면과 사회적 측면으로 나누어 제안하기로 하자.

Ⅱ. 본 론

1. 우리나라 아동의 여가생활 실태

1) 여가시간 실태

(1) 통계청 발표자료

여가활동 여가’라는 단어를 사전에서 찾아보면 “일을 하다가 잠시 쉴 수 있는 짬”을 뜻한다고 나온다. 좁게 보면 일이나 공부에서 벗어나 스스로 누릴 수 있는 자유 시간을 말한다. 그러나 넓게 본다면 우리가 살아가는 데 있어서 일과 공부, 가정생활 등에서 벗어나 휴식을 취하며 기분 전환을 위해 다양한미 활동이 가능한 시간을 여가라고 말할 수 있다.

참고 자료

공용, 2020, 레크리에이션활동지도, 언택트시대와 여가활동의 변화
공용(2014), 노인복지론, 한국사회에서 은퇴 후 여가생활에 장애가 되는 요인
김외숙(2016), 여가관리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
임해원, 코로나19로 아동 여가의 질 하락, 주요 원인은?, 이코리아, 2022. 07. 15.
김세진, 아동·청소년 학업문제로 ‘여가시간’, ‘수면시간’ 부족, 데이터솜, 2021. 05. 17.
안재진, 왜 중학생이 되면 행복도가 낮아질까: 중학생의 시선에서 본 행복과 그 변화. 한국 아동의 삶의 질 3차년도 연구 발표회 자료집. 서울: 세이브더칠드런, 2016
한치원, 에듀인, 학업 부담에 운동 못하고, 여가 시간은 없고...우리나라 아동·청소년 인권실태는?
황옥경, 한유미, 김정화. (2014). 한국 아동의 놀권리 현주소와 대안. 유니세프한국위원
문화체육관광부, www.mcst.go.kr.