[2023 여가레크리에이션] 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다.

과제정보

학과	관광학과, 생활체육지도과	학년	1학년
과목명	여가레크리에이션	자료	9건
공통	나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다. (30 점) 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다. (30 점)

소개글

2023년 1학기 중간과제물 [여가레크리에이션]
관광학과 1학년 공통형

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본인의 현재 생애주기는 '청년기'에 속하는 연령대라 생애주기에 따른 여가분석은 아동기, 청소년기, 청년기까지 정리를 했습니다. 그러 연후 여가 분석을 통한 삶에 대한 평가와 함께 미래의 여가를 계획해 보았습니다.

이상으로 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.
감사합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석
1) 아동기
2) 청소년기
3) 청년기
2. 여가분석을 통한 나의 삶에 대한 평가
3. 미래의 여가 계획
1) 중년기
2) 노년기
3) 미래의 여가를 위한 방안

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

우리는 누구나 성공적이고 완벽한 삶을 꿈꾼다. 이를 위해 개인별 여가 목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위해 다양한 전략을 실천으로 옮기는 행동을 구체화하고 있다. 이렇듯 자기 인생에 관한 여가의 관심은 갈수록 증가하고 있지만, 모두가 여가를 준비하는 것은 아니다. 여성가족부(2018)에 따르면 여가 활동에 대한 준비가 되지 않았다고 응답한 사람이 47.8%, 재무 설계 준비가 되지 않았다고 한 응답은 46.2%, 은퇴ㆍ노후설계 준비가 제대로 되지 않았다고 응답한 사람들이 46.2%로 인생 전반에 걸쳐 별다른 준비를 하고 있지 않다는 답변이 절반에 가깝다는 것이 이를 잘 반증해 준다.
생애주기에 따라 여가를 분석해 보고 자기 삶을 평가해 본 후, 미래의 여가를 설계한다는 개념이 명확한 것은 아니다. 단지 여가를 통해 전반적으로 자기 삶에 대해 되돌아보고 검토해 보는 과정을 통해 과거에서 현재까지의 살아왔던 삶을 토대로 미래를 계획해 볼 수 있는 통합적인 관점이 바로 여가 계획이라 할 수 있을 것이다. 따라서 본인은 본인이 살아왔던 생애주기를 아동기, 청소년기, 청년기로 구분하여 과거의 여가 활동을 회상해 보고, 현재의 모습을 검토해 본 후 본인이 바라는 미래의 모습을 상상해 보면서 나만의 여가 계획을 작성해보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 나의 생애주기에 따른 여가 분석

1) 아동기
어린 학생 시절의 여가는 인격 형성 및 지적, 사회성 발달에 지대한 영향을 미치므로 매우 중요하다고 할 수 있다. 아동기에는 통상 친구의 범위가 넓어지고 여가 형태에도 변화가 찾아온다. 이러한 측면에서 볼 때 자라나는 아이들의 여가 활동은 정서 교육과 건전한 놀이의 발전이라는 측면에서 중요한 의미가 있다. 본인 또한 아동기에는 학교에 다니면서 부모님의 강력한 영향권에서 다소 벗어나 자유롭게 친구들과 어울리며 또래 활동을 많이 한 경험이 있다.

참고 자료

박세혁(2020), 행복을 탐구하는여가 및 레크리에이션 플러스, 대한미디어.
문성희ㆍ백영경 외 6명(2019), 취미와 예술, 방송통신대학교 출판문화원.
노용구, 이철원 외 4명(2008), 여가학총론, 레인보우북스.