방송대_22학년도1학기)_청소년리더십개발(공통) - 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 리더십의 근원적 상태였던 순간을 떠올려 보고,

과제정보

학과	청소년교육과	학년	1학년
과목명	청소년리더십개발	자료	12건
공통	1. ‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오. (10점) 2. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 ... 더보기 1. ‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오. (10점) 2. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오. (20점) 접기

소개글

2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)

청소년리더십개발(공통형)

<과제명>

1.‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오. (10점)

2. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오. (20점)

목차

1. ‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오. (10점)
1) 주장에 대한 분석
2) 주장에 대한 나의 의견

2. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오. (20점)
1) 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태
2) 리더십의 근원적 상태였던 순간 및 당시의 행동과 영향

3.참고문헌

본문내용

1. ‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오. (10점)

1) 주장에 대한 분석

위 주장의 의미를 분석하기 위해서는 3가지 차원에서의 접근이 필요하다. 첫째, 리더의 자격을 타고날 수 있는가의 문제이다. 이는 리더십을 하나의 사회적 지위로 정의하는 경우에만 성립될 수 있다. 예를 들어, 과거 계급사회에서는 부모의 지위가 자녀에게 세습되는 것이 자연스러운 현상이었다. 이처럼 리더라는 자격 역시 출생 또는 혈통이라는 기준에 따라 대물림되는 사회라면 위 주장이 참이라 할 수 있다. 물론 현대 사회에서도 리더의 자격을 타고나는 경우가 존재한다. 예를 들어, 우리나라의 경우 재벌이라는 독특한 구조가 존재한다.

참고 자료

이창준(2020). 리더십, 문을 열다.(ebook). 플랜디자인
김만재. 트루먼의 일생. 국정신문, 1995년 11월 27일자. https://www.korea.kr/news/policyNewsView.do?newsId=148746920 (검색일: 2022. 3. 21)
염재윤. 타고난 리더 없다 리더십은 훈련의 결과. 동아사이언스, 2015년 11월 8일자. https://www.dongascience.com/news.php?idx=8612 (검색일: 2022. 3. 21)