[장애인상담과교육]<과제명> 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, 주요 주제 한 가지를 요약 및 정리하고, 이 주제를 선택한 이유를 기술한 후 그 주제와 관련한 국내외 법규 및 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용과 연결하여 분석하시오.

과제정보

학과	교육학과	학년	2학년
과목명	장애인상담과교육	자료	15건
공통	(1) ( 10점 ) 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, 주요 주제 한 가지를 요약 및 정리하고, 이 주제를 선택한 이유를 기술한 후(1-2페이지 이상), (2) ( 20점 ) 그 주제와 관련한 국내외 법규 및 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용... 더보기 (1) ( 10점 ) 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, 주요 주제 한 가지를 요약 및 정리하고, 이 주제를 선택한 이유를 기술한 후(1-2페이지 이상), (2) ( 20점 ) 그 주제와 관련한 국내외 법규 및 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용과 연결하여 분석하시오(2페이지 이상). [1번과 2번을 총 3페이지 이상 작성하며, 참고문헌을 명시할 것] 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애관련 법률, 장애인 평생교육
2. 국내외 법규 및 장애인 지원사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

어린 시절부터 같은 동네, 학교, 학원을 비롯한 장소에서 또래의 발달 장애인들을 마주한 적이 많이 있었다.
그리고 어린 시절에는 발달 장애인이라는 사실도 잘 모르던 때라서, 다름을 느끼지 못 했었다.
한 가지 확실하게 느꼈던 점은, 발달 장애인이라고 해서 남들과 다르게 대하는 것보다는 비장애인과 똑같이 대하는 것이 더 긍정적인 반응이 있었다는 점이었다.
물론 약간의 배려는 필요하지만 본인이 원하지 않는데 장애인이라는 이유로 필요 이상으로 과하게 배려하는 것도 차별의 일종이라고 생각이 들었다.
어릴 때 친하게 지냈던 또래 중에서도 장애인을 자주 접하고 그들의 가족이 겪는 고충들을 옆에서 본 적이 있어서인지 평소에 장애인에 대해 남의 일 같지 않은 기분이 들고는 했다.
성인이 되고 사회생활을 하면서 만났던 장애인들은 굉장히 따뜻한 사람이 많았는데, 본문에서 설명하겠지만 장애인 인권과 교육에 대해 더 깊게 관심을 가지게 된 계기가 몇 개 있었다.

참고 자료

이자명, 장애인상담과교육 멀티미디어 강의 3강 장애관련 법률, 한국방송통신대학교,
https://ucampus.knou.ac.kr/ekp/user/study/retrieveUSTStudy.do, (2021. 10. 01. 접속)
김진룡, "장애 가진 아이에게 희망 주는 인형 만들고 싶어", 장애인형 만들기수업 장미정 강사
https://www.kookje.co.kr/mobile/view.asp?gbn=v&code=2100&key=20171102.22029011117, 2017. 11. 01.
박정열, 교통약자 이동지원센터 김영복 과장(57세), "안전하고 편리한 교통약자의 발이 되어 드리겠습니다",
https://www.kyeonggi.com/article/*************9, 2022. 09. 20.
오주호, 포항시시설관리공단 '동행콜'제41회 장애인의 날 무료운행, https://www.breaknews.com/800438, 2021. 04. 19.
중장장애아동˙발달장애인지원센터, https://www.broso.or.kr/mainPage.do, (2022. 10. 04 접속)