청소년교육개론 과제물 (A+)

소개글

1. 청소년교육의 개념 및 요소 그리고 청소년기의 개념적 특징에 대해 설명하고, 자신이 생각하는 청소년교육에 대해 피력하시오. (최소 10문장 이상)

목차

1. 청소년교육의 개념 및 요소
1) 청소년교육의 개념
2) 청소년교육의 요소

2. 청소년기의 개념적 특징
1) 청소년기 신체 및 생리적 발달
2) 청소년기 발달심리적 특징

3. 청소년교육에 대한 나의 생각(청소년교육에 대해 피력)

본문내용

1. 청소년교육의 개념 및 요소
1) 청소년교육의 개념
청소년교육이 어떤 교육인지를 영국의 알렉스 스미스 경이 청소년교육 개념의 변화를 네 가지 유형으로 나눈 것을 설명할 수 있다. 첫 번째는 ‘사회 보충교육’으로서의 청소년교육이다. 학교로부터의 정규적인 보살핌과 교육을 받지 못한 청소년을 주목하여 자기 역할을 하게 함으로써 그들을 건실하게 육성하려는 발상이라고 한다. 청소년의 자아 발달과 사회성 발달을 포함하여 시민 자질을 기르기 위한 청소년교육 유형이라고 한다. 두 번째는 청소년들이 사회에서 여러 가지 부적응이나 비행과 같은 범죄를 일으키는데 왜 일어나는지 그 원인을 청소년 개인의 정신과 심리적 특성의 결핍 또는 왜곡으로 파악하고 이러한 것을 개선하려는 것이다. 청소년들은 각자 사회에서 겪고 있는 문제를 지적·정서적·기술적으로 잘 해결할 수 있도록 사회적·심리적 기능을 준비시켜주는 것을 ‘자기 통제력 및 사회성 증진’을 강조하는 청소년교육이라고 하는 것이 바로 두 번째이다.

참고 자료

송대영(2017), 청소년교육개론, 한국방송통신대학교출판문화원
양윤이, 청소년 교육개론 출석수업자료 PPT, Zoom4(3월 13일)