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특수교육학개론 과제물

때루
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최초 등록일
2022.10.01
최종 저작일
2020.10
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소개글

1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계별 주요한 특징을 설명하시오(35점).
2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오(35점).

목차

Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------------------------- 1

Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의와 구성요소 ------------------------------ 1
2. 개별화 교육 프로그램의 개발과정 -------------------------------------- 2
3. 개별화 교육 프로그램의 작성과정 5단계 -------------------------------- 2
4. 긍정적 행동 지원의 이해와 정의 --------------------------------------- 5
5. 긍정적 지원의 개별화 지원의 5단계 실행 ------------------------------- 5

Ⅲ. 결론 ---------------------------------------------------------------- 9

Ⅳ. 참고문헌 ------------------------------------------------------------ 9

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 누구나 태어나서 성장과 발달을 하게된다. 모든 국민은 균등한 교육을 받을 권리가 있다는 말은 곧 장애를 가진 유아든 장애가 없는 유아든 상관없이 균등한 교육을 받아야 한다는 것과 같다. 여기서 균등한 교육은 모두 똑같은 교육이 아니다. 영유아기는 여러 발달과정 중 개인차가 가장 심한 시기이다. 장애가 있는 유아들을 어떤 장애를 가지고 있는지에 따라서도 많이 다를 수 있기에 유아에 대한 발달적 특성이나 개인의 교육적 욕구를 고려한 교육이 이루어져야 한다는 것이다. 이에 장애 유아를 교육 및 지도를 하기 위해 교사는 계획적인 교육을 할 수 있는 능력을 갖추어야 한다고 생각한다. 장애 유아들을 위해 개별화 교육을 어떻게 진행하면 좋을지 정의 및 개별화 교육 프로그램의 작성과정을 알아보고, 문제 행동을 지도할 때 필요한 긍정적 행동지원의 정의와 그에 맞는 개별화 지원의 5단계를 알아봐야겠다.

Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의와 구성요소
개별화 교육 프로그램은 각 영유아들이 지니는 개인차와 장애로 인해서 발달상의 개인차로 단일 교육과정으로는 대상 영유아의 필요를 충족시킬 수 없다. 따라서 교육을 계획하고 실시할 때, 영유아의 발달에 적절한 프로그램을 계획하고 시행해야하는데 이를 개별화 교육 프로그램이라고 한다. 여기서 개별화란 영유아와 교사가 일대일로 교육하는 의미가 아니라 교육 프로그램이 각 영유아의 발달 특성에 맞추어서 하는 것을 의미한다. 유아특수교육 분야에서 개별화 교육 프로그램은 장애 유아와 가족의 요구 및 필요와 강점을 파악하여 적합한 교육과 서비스를 제공하는 지침서 역할을 하며, 장애유아는 물론 가족의 욕구들까지 파악하여 양질의 서비스와 교육을 제공해야하기 때문에 최대한 모든 정보가 수집하고 모은 정보에 따라 장애유아의 전인적 발달을 위해 평가·분석하여 실질적인 도움을 줄 수 있는 내용 요소들로 장애유아에 따른 교육을 진행하여야 한다.

참고 자료

유은영, 조윤경 공저(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교출판문화원
유은영, 특수교육학개론 13,14강 강의 및 강의록, 한국방소통신대학교 UKNOU 캠퍼스
김아람(2020), “장애전문어린이집 개별화교육프로그램의 운영 실태분석 및 지원요구 ”, 부산:동의대학교 교육대학원 학위논문(석사)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=7f1b917f10dfd565ffe0bdc3ef48d419
조윤경(2015), “개별화 교육 프로그램 – 강의 자료”, 한국성서대학교
http://www.kocw.net/home/cview.do?mty=p&kemId=1161438
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