프로그램 개발과 평가 ) 마을활동가로서 마을공동체와 행복한 마을 만들기를 위한 프로그램을 기획하시오.

과제정보

학과	사회복지학과	학년	3학년
과목명	프로그램개발과평가	자료	25건
공통	<과제명> 택1, 주제 자유 1. 저출산ㆍ고령사회의 문제를 해결하기 위해, 내가 거주하는 지역사회의 인구 현황 및 현안 과제를 살펴본 후, 프로그램을 기획하시오. (30점) 2. 마을활동가로서 ‘마을공동체’와 ‘행복한 마을 만들기’를... 더보기 <과제명> 택1, 주제 자유 1. 저출산ㆍ고령사회의 문제를 해결하기 위해, 내가 거주하는 지역사회의 인구 현황 및 현안 과제를 살펴본 후, 프로그램을 기획하시오. (30점) 2. 마을활동가로서 ‘마을공동체’와 ‘행복한 마을 만들기’를 위한 프로그램을 기획하시오. (30점) 3. 취약계층 아동(18세 미만)의 문제해결을 위한 프로그램을 기획하시오. (30점) 접기

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 기본 정의
(2) 인천 부평구 삼산동1) 대상자 욕구 및 현 문제점
2) 프로그램 목적 및 필요성
3) 사업명
4) 성과목표
5) 세부 사업내용
6) 기대효과

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
1990년대 후반 산업화 이후, 중앙 중심의 권력이 지방으로 분산되면서, 지방자치단체의 자율성 확대 및 재정규모 확충 등을 통해 주민과 지역사회가 함께 협력하는 작은 정부가 실현되었다. 지자체의 규모가 커지면서 각 읍면동의 소규모 지방자치가 더욱 필요해지며, 주민 스스로 자신의 마을환경을 개선하고 이웃과의 관계를 회복하는 공동체 활동을 시작하게 되었다. 지역주민 스스로 공통의 욕구와 문제를 해결하고, 회복하여 삶의 질을 향상하는 사업으로까지 발전되어 조례를 제정하고 마을공동체에 대한 관심과 지원이 확신하기 시작하였다.

2. 본론
(1) 기본 정의
1) 마을활동가
주기적이고 지속적인 주민 만나기(주민의 필요를 듣는 사람)을 통해 마을과 공동체의 어려움을 발견하고 주민이 스스로 그 문제를 해결 할 수 있도록 좁고 지지하고 촉진하는 사람이다.
2) 마을공동체
주민 개인의 자유와 권리가 존중되며 상호 대등한 관계 속에서 마을에 관한 일을 주민이 스스로 결정하고 추진하는 주민자치 공동체를 말한다.

참고 자료

인천광역시>인천소개>인천역사>지명유래>삼산동
https://www.incheon.go.kr/IC040312/1517113
경기도, 다년차 마을활동가 교육과정 ‘경기마을스런’ 학습자 모집, 김이슬기자, 굿타임즈, 20210726
http://www.goodtimes.or.kr/news/articleView.html?idxno=143275
청주시평생학습관>담[참여안애]>평생학습지원사업>행복학습마을만들기
https://lll.cheongju.go.kr/papp/P030203
부평사회적경제마을센터>사경마을>마을공동체>마을활동가
https://portal.icbp.go.kr/nadeocenter/village/consulting.asp
주부에서 우리 동네 홍반장으로, ‘마을활동가’ 이영미 씨, 임소연, 전성기매거진
https://www.junsungki.com/magazine/post-detail.do?id=3241
마을활동가의 직업적 특성 분석-서울시 1기 마을활동가의 직업분류와 활동 지속여부를 중심으로-, 김동민, 정석, 서울도시연구 제20권 제1호, 2019