(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	49건
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육... 더보기 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.현대철학적 접근
2.과학주의 비판

Ⅲ. 결론
1.배운 점 및 느낀 점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간관이라는 것은 인간에 대해서 파악하고자 하는 관점이나 관념을 말한다. 인간이라는 존재는 결국 무엇이고 왜 살아가는지 그리고 어떠한 특성을 가지고 있는지 등을 고찰하려고 할 때 그것을 보는 시각에 따라서 다르게 바라볼 수 있다. 이처럼 인간의 본질, 특성에 대해서 파악하는 관점 혹은 그것을 이해하고 있는 관념을 우리는 인간관이라고 한다.

Ⅱ. 본론
1.현대철학적 접근
1)인간관 첫째, 주체적이고 자기형성적인 능력을 가진 인간이다. 인간의 본질과 특성 등은 완전하고 고정적으로 존재하는 것이 아니라 계속적으로 인간이 마주하는 경험에 의하여 변화하고 발전한다는 것이다. 즉, 자신의 관심이나 선택 그리고 동기와 목적 등에 따라서 세계에 관련한 이해를 실제로 실천적으로 만드는 능동적, 자조적인 존재라는 것이다. 이때 말하는 창조성이라는 것은 세계에 있는 모든 요인과의 상호작용 관계에서 이루어지는 것이기에 자의적인 것과는 다름을 주의해야 한다. 둘째, 사회적, 역사적인 존재로서의 인간이다. 사회나 문화에서 주는 영향에 대해서 배제하는 혹은 그에서 중립적일 수 있는 어떠한 개인은 없다는 것이다. 그렇기에 교육이라고 하는 요인은 매우 중요하고 인간은 교육에 따라서 달라지는 존재로 교육적 존재라고 말한다. 첫째와 둘째를 종합해서 보면 인간은 자신이 속하는 사회에서 전통, 문화 등과 상호작용을 하면서 이러한 세상에 대해서 이해하고 자신을 완성하고자 하는 존재라는 것이다. 셋째, 규범적 합리적인 존재로서의 인간이다.

참고 자료

교재: 조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
멀티미디어 강의 등