(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서

소개글

교과목명 : 인간과교육
<과제명>
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

1. 문제1
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주체적, 자기형성적 존재로서의 인간
2. 사회적, 역사적 존재로서의 인간
3. 규범적, 합리적 존재로서의 인간
4. 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 문제2
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계이론
2. 피아제의 인지발달단계이론에서의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 문제1
Ⅰ. 서론
후기 현대철학에서 인간의 경험 또는 사물에 관한 인식은 신이나 자연에 의해 창조된 불변하는 것이 아니라 인간이 자신의 경험 및 세계와의 교류를 통해 만들어내거나 결정하는 것이다. 이에 따라 인간은 사물 또는 세계에 의미를 부여하는 창조자로 자신의 관심, 의도에 의해 재조립할 수 있는 존재라고 여겨진다. 인간은 어떠한 목적, 의도, 신념, 가치, 미래, 희망 등을 통해 개념, 언어, 사상, 의미 등을 규정하는 존재이다. 이에 따라 사물, 세계의 개념과 의미는 인간이 지식과 경험을 가지고 있는 형태에 따라 결정된다. 이 의미에 행동을 결합해 실천에 옮기는 모든 행위가 개인의 경험, 신념, 관심 등에 의해 결정이 된다. 인간은 세계와 교류하며 실천적인 행동을 표출하면서 이를 재해석하는 주체적인 존재이며 인간은 결국 스스로 자신의 문제를 해결하며 세계를 바라보고 이를 통해 세계와 사물을 해석하면서 자신의 행동의 동기에 책임지는 주체적인 존재로 절대불변의 진리에 의해 주어진 이성, 감각을 기계적으로 해석을 하는 수동적인 존재가 아니다. 동일한 사건과 세계를 해석하는 것에 있어 개인이 가지고 있는 신념, 지식, 태도, 가치관 등에 의해 우리를 둘러싼 환경과 세계를 이해하는 방식이 다를 수 있고 이에 따라 개인의 욕구, 동기, 생각, 관점에 따라 판단과 선택이 이루어지고 결정이 된다. 인간은 창조적이고 자기중심적인 관점 및 동기를 통해 세계를 해석하고 이를 근거로 하여 행동함에 따라 절대적인 진리와 불변의 자연현상에 의존을 하지 않아 세계와 사물을 보다 능동적으로 대처를 하는 주체적인 존재이다.

Ⅱ. 본론
1. 주체적, 자기형성적 존재로서의 인간
후기 현대철학에서 진리의 상대성과 역사성을 바르게 인식할 것에 대해 강조한다. 이러한 인식은 세계를 이해하며 파악하는 것에 인간이 가지는 주체적이면서 능동적인 역할과 능력의 새로운 강조로 이어지게 된다.

참고 자료

조화태 외, 인간과 교육, 한국방송통신대학교출판부, 2013, p.79~83
하소윤, 2014, 피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구, 국내석사학위논문 경희대학교 교육대학원, p.12~14
아이들은 어떻게 똑똑해질까?, 조우태, 에듀진, 2021.07.14.