[교육학과] 2022년 1학기 생애발달과교육 기말시험 과제물(생애발달의 각 단계별 특징)

목차

생애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정하여, 이에 적합한 평생교육이 어떤 것인지를 제시하시오.(단계: 유아기-아동기-청소년기-성인전기-성인중기-성인후기)


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 성인 전기의 특징
2. 성인 전기에 적합한 평생교육

III. 결 론

참고문헌


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1. 생애발달의 각 단계별 특징.hwp
2. 생애발달의 각 단계별 특징에 적합한 평생교육.hwp
3. 서론 작성시 참조.hwp
4. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

현대 사회를 일컬어 지식 정보화 사회라 한다. 지식 정보의 변동 주기가 하루 다르게 짧아지면서 그만큼 지식의 수명도 단축되고 있다. 반면에 지식의 수명과는 반대로 사회의 변화는 더욱 커졌으며 과학과 의술의 발달로 우리 인간의 수명은 많이 길어졌다. 기나긴 인생에서 원만히 사회생활을 하고 만족하며, 행복한 삶으로 살아가기 위해서는 제도적인 청소년기의 학교 교육만으로는 부족하다. 그래서 성인을 위한 교육이 현재 더욱더 절실하게 요구된다.
인간의 발달에는 일정한 순서가 있고 전후맥락을 가진 한 패턴을 이루어 진행되는 점진적인 계열의 과정이다. 발달유기체의 변화와 중심화를 발달로 개념화하며, 발달이란 유기체의 양적인 증대와 기능의 유기화 및 구조의 정밀화로 본다. 성인을 위한 교육은 성인들로 하여금 자기 스스로 능동적인 학습을 통하여 존재의 가치를 새롭게 형성해 가면서 모든 행동에 대하여 스스로 책임질 수 있도록 욕구를 부여해 주고 조장해 주는 것이다.
사람은 태어나서 죽을 때까지 계속해서 교육을 받아야만 하는 존재라거나, 급변하는 현대 사회에서는 지식이나 기술의 수명이 점점 짧아져 가고 있으니 학교에서 한 번 배운 것만 갖고서 일생을 우려먹을 수 있던 시대는 이제 지나갔고 너나 할 것 없이 계속해서 새로운 지식과 기술을 배워야만 경쟁 사회에서 살아 남을 수 있다거나, 각종 직업에 종사하는 사람들의 평균 학력이 급속도로 높아져 가고 있으니 어느 직장에서나 승진하고 출세하기 위해서는 공부를 더 하지 않아서는 안 되게되었다거나 하는 등등의 생각이 우리 사회에서도 이미 보편화되어 버린 것이 아닌가 싶다.
교육을 평생의 과정으로 학습을 생활의 경험에 바탕을 두는 것으로 보았으며, 학습에 있어서 과학적 방법의 중요성을 강조하였다. 어떤 문제에 직면한 개인은 그 문제에 대한 가설을 설정하고 이러한 가설을 확신하거나 부정하기 위한 증거를 수집한다. 여기서 교사의 역할을 전문가나 형식적인 권위자가 아닌 안내자나 촉진자가 되기를 주문한다.
이 레포트는 생애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정하여, 이에 적합한 평생교육이 어떤 것인지를 제시하였다.


II. 본 론

1. 성인 전기의 특징

개인의 전 생애를 통한 개인적, 사회적, 직업적 생활을 성취하는 과정으로서 평생교육의 중요성은 전 세계적으로 거듭 강조되고 그에 따라 평생교육을 담당하는 강사의 책임과 역할은 점차 강화된다. 평생교육 강사는 정규 학교 교육 과정을 제외하고 평생교육기관의 정규 과정, 연수, 강연회, 강습회 등에서 일정 기간 강의하는 직업인으로, 최근에는 평생교육의 장이 기업과 산업 현장, 문화센터, 복지관, 도서관, 대학, 학교 시설을 이용한 평생교육 등 광범위하게 확대되고 있다.


- 중략 -

참고 자료

없음