(글과생각) 자신에 대한 소개의 글을 교재 2강에 소개된 [온달전]이나 [최칠칠전]과 같이 3인칭 서술자의 관점에서 작성하시오

과제정보

학과	국어국문학과, 일본학과	학년	1학년
과목명	글과생각	자료	7건
공통	자신에 대한 소개의 글을 교재 2강에 소개된 [온달전]이나 [최칠칠전]과 같이 3인칭 서술자의 관점에서 작성하시오. 자신에 대한 소개의 글을 교재 2강에 소개된 [온달전]이나 [최칠칠전]과 같이 3인칭 서술자의 관점에서 작성하시오.

소개글

2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)

○ 과 제 명 : 자신에 대한 소개의 글을 교재 2강에 소개된 [온달전]이나 [최칠칠전]과 같이 3인칭 서술자의 관점에서 작성하시오

목차

Ⅰ. 성장과정
Ⅱ. 현재 소망하는 것
Ⅲ. 인생에서 가치 있게 여기는 것
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

“언니 말이 이해가 되니?” 문정이는 고개를 저었다. 그러자 언니들은 다시 말했다.
“이해도 못하면서 어떻게 같이 놀 수 있겠니? 좀 더 크면 같이 놀자. 알겠지?”
문정이는 시무룩한 표정을 지으며 고개를 끄덕거렸다. 고개를 돌려 방 한구석에서 놀고 있는 남동생을 바라 본 문정이가 그쪽으로 향했다. 남동생과 몇 마디의 짧은 대화를 주고 받은 문정이는 표정 변화 없이 앉아 있다가 이내 자리를 뜨고 말았다.
문정이는 5남 3녀 중 넷째로 태어났다. 첫째 언니, 둘째 언니, 오빠, 남동생을 형제로 두었지만 문정이는 늘 심심하다는 말을 입에 달고 살았다. 첫째 언니와 둘째 언니는 나이 차이가 나서 문정이와는 잘 놀아주지 않았다. 문정이도 사실 그런 언니들과의 놀이가 어려운 듯 보였다. 가끔 언니들이 놀아주기로 한날 문정이의 표정도 밝지만은 않았기 때문이다.
그렇다고 오빠나 남동생과 놀자니, 그것도 여의치 않는 것 같았다. 오빠는 문정이와 노는 것을 별로 좋아하지 않는 것 같았다. 그리고 남동생과 놀이를 할 때 문정이는 놀이에 쉽게 흥미를 잃는 듯 보였다. 집 밖에서 친구들과 놀 때를 제외하고 문정이는 집 안에서 곧잘 책과 붙어 있었다.

참고 자료

박종성 외, 글과생각, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
김동환 외, 이야기의 언어: 인지언어학적 접근법, 공감엔피엠, 2014.