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[상담심리학 2022] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

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최초 등록일
2022.02.28
최종 저작일
2022.02
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과제정보

학과 생활과학과, 교육학과, 유아교육과 학년 2학년
과목명 상담심리학 자료 44건
공통
프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

소개글

2022년 1학기 방통대 과제물
상담심리학

본 자료는 표지(1page), 목차(1page), 본문내용(16page)로 구성되었으며, 글자크기(10pt), 줄간격(170%)로 작성되었습니다.

다양한 도서문헌들을 참고하였으며, 본문 내용 문장 끝단에 [각주표기] 출처를 표기해 놓았습니다. 주어진 분량보다 상세하게 작성되었으며, 비교 설명 부분도 꼼꼼하게 해 두었습니다. 따라서 과제물 작성 시 매우 유용합니다.

이상입니다. 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 프로이트(Freud)의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
5) 상담의 과정
6) 구체적 기법
7) 시사점과 한계점
2. 로저스(Rogers)의 인간중심 상담이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
5) 상담의 과정
6) 구체적 기법
7) 시사점과 한계점
3. 행동수정이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
5) 상담의 과정
6) 구체적 기법
7) 시사점과 한계점
4. 세 상담이론의 비교 설명
1) 인간관
2) 이론의 개념
3) 상담 및 변화의 목표
4) 상담과정
5) 구체적 상담기법
5. 핵심적 내용 정리 요약 <표>

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
현재 활용되고 있는 여러 가지 상담이론들은 그들이 가지는 특수한 목표, 방법, 평가 기준 등이 있으며 각기 다른 상담의 입장과 접근 방향을 가지고 있다. 이러한 입장들을 크게 정신분석적 상담, 인간중심 상담, 행동주의의 행동수정이론 등으로 분류해 볼 수 있다. 인간중심에서의 상담은 상담이론의 근거를 주관에 두고 있는 사람들이다. 그들은 주관적인 면을 중요시하며 피상담자 중심의 상담을 통하여 피상담자가 자기이해와 통찰을 할 수 있도록 돕는다. 또한, 인간중심 상담자들은 탁월한 이상주의나 실존적인 바탕을 강조한다. 반면 정신분석적 상담, 행동수정 상담자들은 상담에 있어서 과학적 절차와 방법을 중요시하며, 현실주의와 논리적인 실증주의에 영향을 받고 있다. 이렇듯 서로 유사한 점이 있는 반면, 근본적으로 이질적인 점도 존재한다. 이에 본문에서는 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 그 개념에서부터 구체적인 기법까지 다양한 측면에서 내용을 설명해 본 후 서로 비교 설명을 해보고자 한다. 그리고 이를 토대로 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약 제시해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 프로이트(Freud)의 정신분석이론
1) 인간관
Freud는 인간 유기체를 세 체제 사이에 심리 에너지가 분포된 복합적인 에너지 체계로 보고 인간의 행동은 이러한 무의식적인 힘을 통해 나타난다고 보았다. 개인은 그들의 생리적 충동과 본능에 의해 지배된다. 인간은 생물학적이고 반사회적이며 비합리적인 존재이기 때문에 그의 인간 본성에 대한 관점은 결정론적이다. 본능은 처음부터 원초아 내에 저장된 심리 에너지로 구성된다. Freud는 본능을 넓게 두 가지 범주로 분류하였는데 삶의 본능과 죽음의 본능이 그것이다. 삶의 본능은 기아, 갈증, 성욕과 같은 유기체가 생존하는 데 필요한 것들이다. 이러한 본능들은 리비도라고 불리는 에너지 형태를 사용한다.

참고 자료

전용오ㆍ김영빈ㆍ이자명(2020), 상담심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
김종운(2019), 상담심리학의 이론과 실제 (상담과 복지 서비스를 위한), 동문사.
노안영(2018), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사.
김춘경ㆍ이수연 외 3명(2016), 상담의 이론과 실제, 학지사.
천성문(2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사.
양명숙ㆍ김동일 외 3명(2013), 상담이론과 실제, 학지사.
조성연ㆍ박미진 외 1명(2010), 성인학습 및 상담, 학지사.
정순례ㆍ양미진 외 1명(2010), 청소년 상담 (이론과 실제), 학지사.
김청자ㆍ정진선(2009), 상담의 이론과 실제, 동문사.
김헌수(2005), 성인학습 및 상담, 태영출판사.
김충기ㆍ강병규(2001), 현대 상담이론과 실제, 교육과학사.
이현림(2000), 상담이론과 실제, 원미사.

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