(아동·청소년과미디어) 다음 표에 나오는 각각의 시기(감각운동기, 전 조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)에

소개글

과목명: 아동,청소년과 미디어

과제명
다음 표에 나오는 각각의 시기(감각운동기, 전 조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)에 적합하다 또는 효과적이라고 생각되는 텔레비전 프로그램을 시기별로 하나 이상 제시하고 그 이유를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달의 기본 원리 및 과정
2. 인지발달단계와 적합한 텔레비전 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
피아제는 인간의 적응과 발달인 인지적 측면에서 연구하였고 이를 바탕으로 인지발달이론을 제시했다. 피아제는 인간의 인지발달이 자연적 성숙, 환경의 상호작용으로 발달하게 된다고 보았다.
이러한 피아제의 인지발달 이론에서는 인간의 사유능력이 어떠한 과정으로 나타나는지를 설명해주게 되는데 인간은 자신의 틀과 불일치하는 현상을 경험하게 되는 이를 해소하기 위한 선천적 경향을 가진다. 기존의 틀을 사용해서 확장 또는 현상과 틀이 다르게 되면 틀을 교정하게 되면서 인간인지가 발달한다. 이는 최초 감각운동만으로 대상을 탐구하고 눈에 보이는 대상만이 존재한다고 생각하게 되며 반복적 경험으로 대상영속성을 파악하고 대상영속성을 바탕으로 하여 추상적 사고 기초를 획득하게 된다. 이후 지각적 경험이 없더라도 인간은 사물과 현상을 추론할 수 있게 된다.
본론에서는 이러한 피아제 이론에서 인지발달단계인 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기를 살펴보고 이에 적합하거나 효과적이라고 생각되는 텔레비전 프로그램을 시기별로 제시하도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 인지발달의 기본 원리 및 과정
1) 인지발달의 기본 원리
인지발달 이해는 지적인 능력이 환경과 상호작용을 통해 변화해가는 양상을 이해하는 것으로 생물체가 환경에 적응을 위해서 구조를 변경하듯이 인간의 지능 또한 낯선 환경, 새로운 경험 등 환경의 요구에 따라서 인지구조의 끊임없는 재구성이 이루어지게 된다.

참고 자료

한국방송통신대학교출판문화원, 「아동ㆍ청소년과미디어」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
김봉석 외 5명, 「피아제의 인지발달학적 측면에서 영화가 아동 배우에게 어떠한 영향을 미치는가?」, 소아 청소년 정신의학, 2013.
김선경, 「중학교 과학 수업에서 상호동료멘토링 활동의 상호작용 분석」, 서울대학교 대학원, 2013.
김상윤, 「아동발달「, 학지사, 2010.
김문희 외 2명, 「아동발달론」, 공동체, 2007.