교육공학 요점정리

소개글

"교육공학 요점정리"에 대한 내용입니다.
기출문제 기준으로 분석했고 최대한 적은양으로 만들었습니다.
요점정리 내용 다 습득하시면 90점 이상 맞으실수 있어요.

목차

없음

본문내용

1. 교육프로그램 개발과정중 교육의목적을 확인하는 과정, 바람직한 수행수준의 차이를 확인하고 원인분석 후 방안을 제안, 외적 해결안 제안 – 요구분석
2. 요구분석 3요소
① 기법 (현존자료 분석, 요구사정, 주제분석)
② 도구 (면담,관찰,집단활동,설문조사)
③ 목적 (최적의수준, 현재의수준, 느낌원인, 해결안)
3.메이거와 파이프의 수행문제 분석 틀 -업무의변환(지식이나 기술 부족한 경우) 피드백의 제공, 훈련프로그램의 제공
4.로제트가 제시한 수행문제의 원인 (훈련 요구분석)
① 기술부족 - 지식 기술 부족 ->해결안 ( 업무의변환)
② 동기의 결여 – 일이나 결과에 대해 제대로 가치를 부여하고 있지 못하는 경우
③ 환경의 문제 – 필요도구 관련지원
④ 유인체계의 부족 – 적절한 보상 X
5. 블룸 교육목표설정
① 인지적 영역 (지식 이해 적용 분석 종합 평가)
② 정의적 영역 (가치 태도)
③ 심동적 영역 (신체의 움직임)
6.메이거 교육목표진술의 구성요소
① 조건
② 학습자
③ 행동
④ 정도 (목표달성의 여부 판단)

참고 자료

없음