2020년 방통대 간호학과 중간과제물 교육심리학

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	113건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

소개글

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1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 발달단계
(1) 인습 이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습 이후 수준
2) 교육적 시사점
3) 참고문헌

2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 발달단계
(1) 1단계: 기본적 신뢰감 대 불신감(0~1세)
(2) 2단계: 자율성 대 수치심과 회의감(2~3세)
(3) 3단계: 주도성 대 죄책감(4~5세)
(4) 4단계: 근면성 대 열등감(6~11세)
(5) 5단계: 정체감 대 역할 혼미(12~18세)
(6) 6단계: 친밀감 대 고립감(19~24세)
(7) 7단계: 생산성 대 침체성(25~54세)
(8) 8단계: 자아통합 대 절망감(54세 이상)
2) 교육적 시사점
3) 참고문헌

본문내용

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
콜버그의 도덕성 발달이론은 도덕적인 판단(인지)에 주목한다. 도덕적 추론 능력은 인지적 사고능력과 함께 발달한다고 가정하는데, 성숙과 함께 자연스럽게 발달이 이루어지는 것이 아니라 도덕적 갈등 상황에 대한 생각을 많이 해 봐야 발달을 이어 나갈 수 있다. 개인의 도덕적 추론 능력은 인습 이전, 인습, 인습 이후의 3 수준과 각 수준별 2단계씩 총 6단계에 걸쳐 전 생애 동안 발달한다고 보았다.
콜버그가 자신의 연구에서 사용한 도덕적 딜레마 중 가장 잘 알려진 것은 아내를 위해 비싼 약을 훔치는 하인츠라는 남성의 이야기를 담은 ‘하인츠의 딜레마’ 이다. 콜버그의 연구에서, 하인츠가 도덕적으로 옳은지 그른지에 대한 판단 자체보다는 왜 옳다고 생각하는지 또는 왜 잘못이라고 생각하는지에 대한 도덕적 판단과정에서 연령이 높아질수록 보다 성숙한 판단을 하는 것을 확인할 수 있었다.

1) 발달단계
(1) 인습 이전 수준
부모를 비롯한 다른 사람이 주는 보상이나 벌에 따라 행동할 뿐 옳고 그름을 판단하는 과정에 적용할 사회적 인습이 내면화되지 못한 상태라는 의미에서 ‘인습 이전 수준’으로 명명되었다.

① 1단계: 복종과 벌 지향
부모나 교사의 지시를 따르는 것이 옳은 것이라고 여기고 복종하는 단계이다. 보상을 받는 행동은 옳은 것이고 벌을 받는 행동은 그른 것이라고 생각한다.

② 2단계: 욕구충족 수단 지향
개인의 이익을 가장 중심에 두고 도덕적 판단을 내리는 단계이다. 자신의 욕구를 만족시켜 주는 것은 옳은 것이며 그렇지 않은 것은 그른 것이라고 판단한다. 이 단계가 되면 대인관계에서도 자신의 이익과 상대의 이익이 공존한다는 것을 알게 되고, 상호교환적 관계로 인간관계를 조망한다. 자신의 이익만이 아니라 타인의 이익도 생각할 수 있다는 점에서 이전 단계와 구분되는데, 옳고 그름에 대한 판단은 개인의 이익에 부합되는지에 따라 결정된다.

참고 자료

전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
서강식(2007). 『피아제와 콜버그의 도덕교육이론』. 국립중앙도서관.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
노안영, 강영신(2018). 『성격심리학』. 서울: 학지사.