사회조사방법론 ) 부모의 양육태도, 학교폭력, 진로교육에 대한 학술논문을 각 3편씩(총 9편) 찾아 참고문헌 작성 원칙에 맞게 제시하시오.

목차

1. 학문적 탐구에서의 오류 4가지를 제시하시오.
2. 명목변수, 서열변수, 등간변수, 비율변수에 대한 간략한 설명과 예를 제시하시오.
3. 확률적 표집의 종류와 비확률적 표집의 종류를 제시하시오.
4. 조건부 문항의 예와 행렬식 문항의 예를 제시하시오(교재 및 강의에서 제시되지 않은 것).
5. 관찰법의 장단점을 제시하시오.
6. 양적 연구와 질적 연구의 차이점을 구체적으로 설명하시오.
7. 부모의 양육태도, 학교폭력, 진로교육에 대한 학술논문을 각 3편씩(총 9편) 찾아 참고문헌 작성 원칙에 맞게 제시하시오.

본문내용

1. 학문적 탐구에서의 오류 4가지를 제시하시오.
1) 과도한 일반화: 현상을 탐구할 당시 한두 번 발생하였던 일에 대하여 앞으로도 필연적으로 있을 것이라고 미리 파악하는 것으로, 주로 자신이 겪은 약간의 사실이나 규칙에 대하여 다수에게 확대하거나 적용하는 것이다. 흔히 주위에서 특정한 것을 관찰하거나 그중 유형을 발견하려고 할 때, 또는 몇 개의 비슷한 사건을 이용하여 일반적인 유형의 증거로 간주할 때 발생하는 오류이다.
2) 부정확한 관찰: 자신이 가지고 있는 선입관이나 기대감에 기대서 관찰하는 경우이다.
3) 선별 혹은 선택적 관찰: 과학적인 탐구가 아닌 일상 탐구를 할 경우 본인이 직접 경험하였던 사실이나 기억하고 있는 사실을 강화하는 것으로, 특정한 유형이 있다고 결론을 내린 후, 그 유형에 맞게 상황과 사건을 주목하는 경우이다.
4) 비논리적 추론: 논리적인 근거가 없는데 판단을 하는 것이다. 서로 연관되지 않은 사건들을 이용하여 상관관계를 찾은 후 적용하는 경우이다.

2. 명목변수, 서열변수, 등간변수, 비율변수에 대한 간략한 설명과 예를 제시하시오.
1) 명목 변수(Nominal Variable): 측정 대상의 특성을 구분하는 것을 목적으로 하는 변수로, 주어진 숫자가 이름을 나타내는 척도이다. 여기서 숫자는 분류의 역할만을 한다.

참고 자료

진선미, (2011). 교육본위론의 관점에서 본 평생교육론의 학문적 정체성 탐구, 한국방송통신대학교 평생대학원
Rubin, Allen 외 8인, (2008). 사회복지조사방법론, 서울:박학사,
유희정, (2003). 부모의 수용-거부적 양육태도와 유아의 사회·정서 발달과의 관계, 인제대학교 교육대학원 국내석사학위논문
노진숙, (2009). 부모의 양육태도와 의사소통이 초등학생의 주의력결핍 및 과잉행동에 미치는 영향, 경성대학교 사회복지대학원 국내석사 학위논문
박윤선, (2007). 부모의 양육태도가 청소년의 대인불안에 미치는 영향: 수치심 경향성을 매개변인으로, 성신여자대학교 대학원, 국내석사 학위논문
김봉철, 주지혁, 최명일, (2009). 학교폭력에 대한 학부모들의 낙관적 편견과 예방 캠페인에 대한 탐색적 고찰: 자아 존중감과 학교폭력 경험을 중심으로, 한국지역언론학회 언론과학연구, 9(4)
박효정, 정미경, 김효원, (2010). 학교폭력 예방 프로그램의 적용효과 분석: 초등학생의 학교폭력에 대한 인식, 태도 및 행동, 대처능력의 변화를 중심으로, 한국교육학회, 37(4), pp.47~72
변정희, 이은호, 박한숙, (2012). 초등학교 진로교육의 방향성 탐색: 학부모와 연계한 진로교육 프로그램을 중심으로, 27.
한미희, (2011). 대학생을 위한 진로교육 교과목의 개발 및 효과, 한국진로교육학회, 24(2), pp. 95~113.
문진, 소경희 (2016). 중학교 진로교육 운영 실태 분석, 한국진로교육학회, 29(4), pp.135~155.