1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	113건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

소개글

"1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
4) 참고문헌

2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
4) 참고문헌

본문내용

◎콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

Ⅰ. 서론
도덕교육에서 가치 덕목의 본질과 도덕을 어떻게 학생들에게 가르쳐야 하는지에 대한 방향성에 대한 것들이 중요한 과제로 떠오르고 있으며 인간발달 속에서 이루어지는 도덕교육에 대한 이론을 정립하기 위해서는 콜버그의 도덕성 발단단계이론에 대해 알아보아야 한다. 콜버그는 주로 아동을 대상으로 연구하고 매우 제한적이었던 피아제의 이론을 발전시켜 성인까지 확대하고 경험적 자료와 철학적, 메타 윤리학적 성찰을 토대로 이론을 구성하였고 도덕적 추론을 연구하는데 큰 연구조직을 만들어 도덕성 발단단계를 더욱 체계화시키고 정교한 이론을 만들어낸 도덕 발달 분야를 이끌어온 선구자이다. 사람들이 도덕 문제에 대하여 실제로 어떻게 답변하는가에 대한 사고체제를 연구하여 그것을 기본으로 도덕 발달단계를 인습 이전 수준, 인습 수준, 인습 이후 수준의 세 단계로 나누고 한 수준당 두 단계씩 총 6단계로 발달하며 단계의 순서에 따라 모든 아이들이 동일하게 거친다. 이에 본론에서는 콜버그의 도덕성 발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점에 대해 논하도록 하겠다.

참고 자료

신명희, 강소연, 김은경, 김정민, 노원경, 서은희, 송수지, 원영실, 임호용 공저(2018), 교육심리학, 학지사.
이성진, 박성수 공저(2015), 교육심리학, 방송통신대학교출판부.
전용오, 여태철, 황매향(2020), 교육심리학, 방송통신대학교출판문화원.
콜버그, 레빈, 휴어(2000), 콜버그의 도덕성 발달 이론(문용린 옮김), 아카넷.