방송통신대) 3학년2학기 기말고사 간호이론
- 최초 등록일
- 2020.10.25
- 최종 저작일
- 2020.10
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소개글
"방송통신대) 3학년2학기 기말고사 간호이론"에 대한 내용입니다.
목차
1. 이론과 관련된 용어로 개념(concept)의 정의를 제시하고, 구체적 개념과 추상적 개념을 설명하고 각각의 예를 제시하시오. (5점)
2. 디코프와 제임스(Dickoff & James)가 제시한 이론 발전단계에 따른 분류를 제시하고 각각을 설명하시오. (5점)
3. 칼 로저스(Carl Rogers)의 인간중심 상담이론에서 상담자가 갖추어야 할 세 가지 태도에 관해 설명하시오. 또한, 세 가지 태도에 비추어 자가 평가(self-assessment)하고 어떤 부분의 보완이 필요하다고 생각하는지 기술하시오. (10점)
4. 일반체계이론의 주요 개념 중 엔트로피(entropy)와 네겐트로피(negentropy)에 대해 비교 ‧ 설명하시오. (5점)
5. 페플라우(Peplau)가 제시한 간호사와 환자 관계에서 나타나는 간호사의 6가지 역할에 관해 설명하고, 자신의 역량에 비추어 볼 때 가장 잘 수행하고 있는 역할과 가장 취약한 역할이 무엇이라고 생각하는지 기술하시오. 마지막으로 취약한 역할을 보완하기 위해 어떤 노력이 필요하다고 생각하는지 제시하시오. (10점)
6. 홀(Hall)이 제시한 핵심, 돌봄과 치료 모델에서 제시한 세 개의 원에 대해 설명하시오. (10점)
7. 로이(Roy)의 적응이론의 주요 개념 중 자극(stimuli)의 유형을 예를 들어 설명하시오. (5점)
8. 레닌저(Leininger)의 횡문화적 돌봄이론 중 인간, 환경, 건강에 대한 메타패러다임에 대해 설명하시오. (5점)
9. 왓슨(Watson)의 이론과 연계된 간호과정 적용에 관해 설명하시오. (5점)
10. 베너(Benner)의 전문가이론에서 제시한 5단계에 관해 설명하시오. 또한, 자신의 업무숙련도 등에 비추어볼 때 어느 단계에 해당하는지 제시하고, 자신의 전문가 단계 향상을 위해 노력해야 할 부분에 관해 기술하시오. (10점)
본문내용
-이방인: 간호사와 환자는 서로 이방인이기 때문에 간호사는 환자에게 일상적 예의로 대하고 환자를 감정적으로 능력 있는 존재로 대해야 한다. 이것은 확인단계에서 일어난다.
-자원자:건강정보와 관련된 질문에 답을 주며 치료나 의학적 계획을 환자에게 설명해주는 역할로, 간호사는 어떤 형태의 반응이 구체적인 학습을 위해 적절한지 고려해야 한다.
-교육자:환자의 욕구나 흥미와 관련된 지식을 교육하는 역할이다. 이는 모든 역할을 결합한 것으로 환자가 무엇을 알고자 하는지에 따라 시작되며 관심과 정보를 사용할 수 있는 환자의 능력을 발달시키는 것이다.
-지도자:민주적 과정을 포함하며 환자로 하여금 간호사는 협동관계와 능동적 참여를 통해 의무(task)에 대처하도록 돕는다.
참고 자료
없음