라온제나 어린이집의 교육활동 계획안과 실제 운영 사례를 통해 본 유아교육의 필요성에 대한 평가

소개글

저는 방송통신대학교 유아교육학과와 청소년 교육과를 줄곧 다녔습니다. 다니면서 무엇보다도과제물에 많은 정성을 쏟았습니다. 주어진 과제에 대하여 제 나름의 자료찾기와 자료 분석을 토대로 제목과 목차를 정하고 본문도 한 자 한 자 직접 쓰고 갈무리한 과제물들입니다.
이 자료를 필요로 하는 분들에게 조그마한 도움이라도 되었으면 좋겠습니다. 앞으로 시기에 맞추어 계속 자료를 등록할 예정입니다. 많은 열람 부탁드립니다.

목차

Ⅰ.서론- 현대 사회에서의 유아교육의 필요성과 중요성

Ⅱ.본론1.유아교육기관 방문활동과 그 내용
Ⅱ.본론1-1. 현장 관찰로 본 유아교육의 현장
Ⅱ.본론1-2. 질문과 답변을 통해 본 유아교육의 이모저모

Ⅲ.본론2. 방문 어린이집의 교육활동계획안과 실제 운영사례에 대한 분석
Ⅲ.본론2-1.교육활동계획안의 체제와 내용
Ⅲ.본론2-2.실제 운영에 있어서 발생하는 차이점과 발생 이유

Ⅳ.결론- 종합적 분석과 해결의 모색

참고목록

본문내용

사회가 현대에 가까이 올수록 유아교육에 대한 필요성은 점점 커져가고 있는 상황이다. 가족의 형태가 주로 대가족 형태를 이루고 살던 과거 사회와는 무척 다른 상황이기 때문이다. 서론에서는 2015년에 한국방송통신대학교 출판문화원에서 출간한 전인옥, 이경옥 공저의 “유아교육개론”에 나와 있는 ‘유아교육의 필요성’을 바탕으로 유아교육의 필요성을 요약하면서 문제제기를 하고자 한다.
먼저, 유아교육의 필요성이 점점 커지고 있는 이유는 바로 가정생활의 변화를 들 수 있다. 대가족에서 핵가족의 형태로, 다시 여러 형태의 가족형태로 진화, 변형되는 현대사회에서는 더 이상 부모와 그들을 둘러싼 친척만의 교육활동만으로는 유아의 바른 성장을 도모할 수는 없는 실정에 이르렀다. 가뜩이나 여성의 취업기회가 높아진 상황에서 부모의 육아와 가사노동만을 요구하던 시대는 지나갔으며 이에 국가나 사회의 공동부모역할론이 대두될 수밖에 없었다. 또한 가정의 교육적, 경제적 변화 그리고 경제적 여건 등으로 인해 국가와 사회가 나서서 유아교육을 해야 하는 필요성이 커졌다. 다음으로 복지사회의 실현이라는 입장에서 그 필요성을 찾을 수 있다. 유아기는 교육적으로 중요한 의미를 갖는 시기임에도 불구하고 사회적 불평등으로 인해 제대로 교육적 자극이 이루어지지 않거나 차이가 심한 경우 사회 통합적인 차원에서 그리고 사회적 안전 차원에서 여러 문제를 야기할 수 있다. 1960년대 미국의 헤드스타트 운동에서 보이듯이 소외계층에 대한 보다 적극적인 복지정책으로서의 유아교육에 대한 성패가 곧 국가의 이익과 번영에 직결되는 것이다.
이에 한 유아교육기관(여기서는 ‘라온제나’ 민간어린이집)의 교육활동계획안을 바탕으로 실제 운영되고 있는 사례를 살펴보면서 현대 사회에서 더욱 대두되고 있는 유아교육의 필요성을 느껴보고 그 운영에 대해 평가해 보고자 한다.

참고 자료

전인옥, 이경옥 공저, ▛유아교육개론▟, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015,
제3차 어린이집표준보육과정고시, 제2013-8호, 보건복지부, 2013.
표준보육과정(0,1,2세)과 누리교육과정(3,4,5세)의 이해, 달달쌤과 별별쌤의 유아교육 노우,http://blog.naver.com/kymin2453?Redirect=Log&logNo=220262360732, 9(2015.2.04)
2015년 어린이집생활안내(라온제나 어린이집 O.T자료), 라온제나어린이집, 2015,