[2020 교육사회학3공통][기말시험][출처표기] 1.갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오. 2.II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오. 3.코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교

소개글

2020년 2학기 기말시험 [온라인 평가]
유아교육과 3학년 [교육사회학]

1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).
2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 20점)
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 30점).

표지(1page), 목차(1page), 본문내용(6page)로 구성되었으며, 글자크기(10pt), 줄간격(160%)로 작성되었습니다. 참고한 문헌 및 인용한 문헌은 본문내용 끝단 [문장 끝에 '각주'표기]에 출처표기 하였습니다.

대부분 본인의 견해와 생각을 중심으로 작성하였고, 각 문제별 1.5~2page정도로 작성하였으므로 과제물 작성에 매우 유용할겁니다.

이상입니다. 감사합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오.
1) 갈등이론
2) 갈등이론을 편 학자 중 가장 마음에 드는 사람과 이유
2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오.
1) 제8장 입시제도와 선발방식 (성장식 교육으로의 전환)
2) 제9장 한국의 교육열과 학벌사회 (참된 교육과 사랑)
3) 친사회적인 교육
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오.
1) 코로나 19로 인한 사회변화의 양상
2) 평생교육 상황에서 성인들간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안
① 청년층 창업 지원
② 원격교육의 교육불평등과 질 해소
③ 실업자 및 자영업자 재활 교육

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

교육사회학은 사회학에 의존하여 학교교육에 대한 과정 이론을 발전시켜 왔지만 이러한 접근은 제한적일 수밖에 없다. 학교교육에 대한 사회학의 지식과 이론의 적용은 학교와 학교 사이의 다양한 학교교육 과정에 대한 인과적 현상을 설명하는 데 많은 한계점을 드러낸다. 즉, 학교 사회 내에서 일어나는 학생 간, 학교 간의 다양한 사회, 심리적인 역동성을 설명하는 데 한계가 있었다. 그래서 교육사회학은 사회학으로부터 사회이동과 계층, 사회심리학 등의 개념을 차용하여 학교와 사회의 영향 관계를 설명하는 데 유용한 아이디어를 제공받고 있다.
갈등이론은 사회의 실체를 개인과 개인, 집단과 집단의 끊임없는 세력다툼, 경쟁, 저항 관계로 인식한다. 갈등론적 시각에 의한 교육제도는 사회적 불평등을 재생산하는 수단에 불과하다. 학교교육의 내용과 교과도 특정 계층의 지식과 가치를 형식적인 교육과정에 의하여 주입한다고 본다. 즉, 갈등이론의 관점은 교육을 정치적, 경제적 구조와 관련시키고 교육과 사회와의 관계를 거시적으로 접근하고자 한다. 마르크스(K. Marx)ㆍ베버(M. Weber)ㆍ짐멜(G. Simmel)등이 이러한 갈등이론의 대표적인 선구자이다.
과거에서 현재에 이르기까지 한국교육제도는 다양한 제도와 변화를 겪어 왔다. 이러한 과정을 겪으면서 우리나라의 많은 학생들은 무한경쟁 사회 속에서 입시경쟁을 치르고 있다. 이러한 교육환경에서 더 많이 배우고 더 좋은 스펙을 쌓기 위해 열망하는 학벌사회로 인해 우리의 아이들은 늘 괴로움과 고통에 시달리고 있다. 이러한 교육의 사회화는 학생뿐만 아니라 학교와 교사들에게도 악영향을 미친다. 더구나 최근 코로나 19로 피폐해진 우리 사회는 교육에도 많은 영향을 미쳤다. 비대면 수업과 원격수업으로 인해 온라인교육으로 전환하면서 교육격차와 불평등은 갈수록 심해지고 있다. 이러한 영향은 비단 학생들에게만 발생하는 것은 아니다.

참고 자료

허은주(2018), 현대 교육사회학, 양서원.
성기선ㆍ유성상ㆍ이해주(2014), 교육사회학, 한국방송통신대학교 출판문화원.
보리편집부(1997), 작은학교가 아름답다, 보리.
코로나바이러스감염증-19(COVID-19), http://ncov.mohw.go.kr.