(한국문화자원의이해2) 한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원

과제정보

학과	관광학과, 생활과학과, 문화교양학과	학년	2학년
과목명	한국문화자원의이해2	자료	11건
공통	한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요. 1. 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 만들기... 더보기 한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요. 1. 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 만들기 중 하나를 직접 체험하거나 혹은 박물관에서 간접적으로 체험한 내용을 바탕으로 기술해야 합니다. 체험한 대상의 정확한 명칭, 방문 일시 등에 대해서는 과제물 서론 부분에서 상세하게 설명해 주세요. 2. 체험을 증빙할 수 있는 사진을 함께 첨부해 주세요. 다만 전체 파일용량이 제한되어 있으므로 용량이 큰 경우 업로드 되지 않을 수 있기 때문에 제출 후 반드시 파일이 정확하게 업로드 되었는지 확인해 주세요. 3. 자료는 기존의 보고서나 논문, 서적 등을 참고로 해도 좋지만 무단으로 도용해서는 안됩니다. 자료 사용 시에는 꼭 출처를 기재해 주세요. 또한 타인의 과제물 표절은 엄격히 금지되어 있습니다. 접기

소개글

[한국문화자원의 이해2]
주제
한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존서적에 기초해서 자세하게 설명하세요

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성

Ⅱ. 본론
1. 전통문화 체험경험
1) 다례(다도예절)의 의미와 유례
2) 다례(다도예절)의 종류 및 방법
3) 다례(다도예절) 경험

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

문화란 인간의 사회 작용 속에서 만들어진 창조물로 인간과 인간 사이에는 미디어를 통한 상호작용이 이루어지기도 하며, 서로의 감정과 정보, 지식을 교환하기도 하고 그 속에 역사를 만들어 지속적으로 발전시키는 모습을 볼 수 있다. 문화란 이러한 상호간의 공유가 만들어낸 일종의 약속체계라 할 수 있으며, 인간집단이 오랜시간 환경과 접촉하며 자연을 변화시킨 과정에서 발생한 물질적, 정신적 산물이라 할 수 있다. 즉, 문화는 인간의 역사화 함께 끝없이 변화하며 발전하고 유지되는 기능을 가지고 있다.
언어적인 어원을 살펴보면‘COLORE’경작하다, 재배하다 의미의 라틴어에서 시작되었으며, 서양은 이처럼 문화를 경작한다는 인식을 하였다면 동양의 문화는 삶의 환경을 바꾸어 가는 과정을 문화라고 보았다. 이 두 가지는 자연의 무언가를 인간과 인간 또는 인간과 환경, 환경과 환경이 상호 공유하여 인위성이 작용하고 그러한 과정을 통해 새로운 것이 창조되는 것이라 보았다.

참고 자료

김지훈(2018), 외국문화와 한국문화의 비교, 단국대학교 공개강의 자료.
안양시청 예절교육관 다례자료.
지식백과, 다도