(한국문화자원의이해2) 한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요.

과제정보

학과	관광학과, 생활과학과, 문화교양학과	학년	2학년
과목명	한국문화자원의이해2	자료	11건
공통	한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요. 1. 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 만들기... 더보기 한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요. 1. 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 만들기 중 하나를 직접 체험하거나 혹은 박물관에서 간접적으로 체험한 내용을 바탕으로 기술해야 합니다. 체험한 대상의 정확한 명칭, 방문 일시 등에 대해서는 과제물 서론 부분에서 상세하게 설명해 주세요. 2. 체험을 증빙할 수 있는 사진을 함께 첨부해 주세요. 다만 전체 파일용량이 제한되어 있으므로 용량이 큰 경우 업로드 되지 않을 수 있기 때문에 제출 후 반드시 파일이 정확하게 업로드 되었는지 확인해 주세요. 3. 자료는 기존의 보고서나 논문, 서적 등을 참고로 해도 좋지만 무단으로 도용해서는 안됩니다. 자료 사용 시에는 꼭 출처를 기재해 주세요. 또한 타인의 과제물 표절은 엄격히 금지되어 있습니다. 접기

소개글

과목 : 한국문화자원의이해2
주제: 한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요.
1. 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 만들기 중 하나를 직접 체험하거나 혹은 박물관에서 간접적으로 체험한 내용을 바탕으로 기술해야 합니다. 체험한 대상의 정확한 명칭, 방문 일시 등에 대해서는 과제물 서론 부분에서 상세하게 설명해 주세요.
2. 체험을 증빙할 수 있는 사진을 함께 첨부해 주세요. 다만 전체 파일용량이 제한되어 있으므로 용량이 큰 경우 업로드 되지 않을 수 있기 때문에 제출 후 반드시 파일이 정확하게 업로드 되었는지 확인해 주세요.
3. 자료는 기존의 보고서나 논문, 서적 등을 참고로 해도 좋지만 무단으로 도용해서는 안됩니다. 자료 사용 시에는 꼭 출처를 기재해 주세요. 또한 타인의 과제물 표절은 엄격히 금지되어 있습니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 다례의식의 의미
2. 현대의 다례 유형

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

필자는 경복궁 자경전에서 진행하는 다례체험을 해 보았다. 이 경험을 토대로 우리나라 문화자원에 대한 이해를 더 높이고 이론적으로만 알고 있던 것들을 실제적으로 체험할 수 있는 좋은 기회를 누릴 수 있었다.
필자가 경험한 다례체험은 매주 주말에 총 2회의 시간 동안 이루어지며 미리 예약을 해야 하는 프로그램이었다. 예약을 할 수 있는 곳은 한국문화재재단이며 개인적으로 한달에서 두달 전에 미리 예약을 하는 것이 자리도 좋은 곳을 고를 수 있고, 공지 역시 그 정도의 기간을 미리 두고 뜨게 되어 있다. 다례체험이 이루어지는 곳인 자경전에 곱게 수 놓은 보자기가 바닥에 깔려 있고 다례를 체험할 수 있는 다기들이 미리 준비되어 있었다. 체험하는 사람들이 딱딱한 바닥에 오래 앉아 있을 것이 힘들 것을 배려하여 푹신한 방석도 준비되어 있어서 불편함 없이 즐겁게 즐길 수 있었다. 지어진지 오래된 나무 바닥, 정말 궁 안에서 차를 마시는 경험을 한다는 것 자체가 아주 행복하고 힐링이 되는 것이었다.

참고 자료

유정숙. 전통예절·다례체험 프로그램 연구. 원광대학교. 2016.
김시현. 한국 무형문화재 다례의 복원과 전승. 목포대학교. 2019.